.png)
LINK sammen med NIFU - Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning, arrangerte en panelsamtale om kvalitet i h?yere utdanning og hvordan kan digital teknologi bidra. Den hyggelige stemningen p? Flavours of India bidro til en sprudlende dialog mellom panelistene om tydelige krav og forventninger til prosesser som m? skje, og delte refleksjoner over felles og individuelle ansvarsomr?der.
Panelsamtalen var initiert og ledet av Nicoline Fr?lich, Senterleder for LINK og forsker 1 ved NIFU med medvirkende
-
Pinar Heggernes, Prorektor, Universitetet i Bergen
-
Sveinung Skule, Direkt?r, Direktorat for h?yere utdanning og kompetanse
-
Lene Korseberg, Forsker, NIFU - Nordisk Institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning
-
Elida Linnea Slettum, Fag- og l?ringsmilj?ansvarlig i NSO, NSO
-
Guro Lind, leder av Forskerforbundet, Forskerforbundet.
Det er veldig tydelig at teknologiens rolle i utdanningen er n?dvendig og viktig, og det er ingen overraskelse at det skaper debatt og bekymring om teknologi tilf?rer kvalitet p? l?ring og undervisning. Det var en bred enighet om at kompetanseheving for vitenskapelige ansatte og studenter er n?dvendig for ? maksimere teknologiens potensiale, men tid og ressursknapphet er en utfordring for begge m?lgrupper. Innovasjon og teknologi skal sees p? som et supplement til eksisterende undervisningsformer, og det generelle kvalitetsarbeidet skal styrkes ytterligere. Den sjokkdigitaliseringen, som vi har sett under pandemien, har skapt enda en dimensjon med ?kte forventninger og behov for raskere tempo p? utvikling og l?ring.
Tematikken vi l?ftet frem p? Arendalsuka bekrefter viktigheten av v?re kvalitetstyrkende tiltak p? universitetet, som for eksempel v?rt tidsaktuelle revideringsarbeid av det universitetspedagogiske programmet, utarbeidelse av ?pne ressurser som BedreUndervisning, og v?rt p?g?ende arbeid med kunstig intelligens ressurser.
Terje Melheim, Moelven Industrier AS
I en debatt om hva som skjer med fragmentering av utdanning og l?ring, arrangert av H?gskolen Innlandet p? Ishavsskuta Berntine, seilte vi nesten bokstavelig talt inn i en erkjennelse av at vi er tjent med b?de enkelt emner og fullstendige studieprogram. Dette vil si at Norge trenger fortsatt et godt utvalg og videref?ring av grunnutdanningsprogram p? alle utdanningsniv?, samtidig som vi skal fortsette ? utarbeide et mangfoldig tilbud av kort-varige emner og utdanningsmoduler som st?tter livslang l?ring. Oppsummeringsvis er vi alle tjent med tettere 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ mellom sektorer, samtidig som det forutsetter at det foreligger politiske ordninger som kan muliggj?re denne ambisjonen i praksis.
Debattlederen Mette Villand, som leder Senter for livslang l?ring p? H?gskolen i Innlandet, klarte ? skape en engasjerende og nyansert samtale med de inviterte medvirkende
- Sveinung Skule, direkt?r, Direktoratet for h?yere utdanning og kompetanse
- Nicoline Fr?lich, leder, Senter for l?ring og utdanning, Universitetet i Oslo
- Terje Melheim, fagansvarlig medarbeider- og lederutvkling, Moelven Industrier ASA
- Ingvild J?ranli, prodekan utdanning, Handelsh?gskolen, H?gskolen i Innlandet.
Vi takker alle som ble med i samtalene, og er opptatt av disse viktige temaene like mye som oss. Vi gleder oss allerede til Arendalsuka neste ?r!