The European Higher Education Society (EAIR) arrangerer en ?rlig konferanse som tiltrekker seg forskere, praktikere, studenter og policy makers innen h?yere utdanning. Manja Klemen?i?, Associate Senior Lecturer in the Faculty of Arts and Sciences at Harvard University, ?pnet konferansen med en sv?rt aktuell keynote om "Higher Education Enabling Student Agency". LINKs bidrag p? konferansen var presentert av Ester Fremstad og handlet om "Challenge Based Learning – from Practice to Theory", og fokuserte ogs? p? Student Agency.
Presentasjonen bygger p? et tverrfaglig 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ p? UiO mellom Ester Fremstad i LINK, Sunniva Engh fra B?rekraftslaboratoriet, Markus Bugge fra Senter for Teknologi, innovasjon og kultur, og den eksterne forskeren Kristin Ewins fra ?rebro Universitet. P? konferansen presenterte Ester analyse av studenters l?ring i arbeid med autentiske utfordringer fra bedrifter og organisasjoner. Analysen fokuserer nettopp p? agency, og hvordan undervisere kan st?tte studentenes utvikling av agency gjennom denne formen for l?ringsaktivitet. Tittelens ?from practice to theory? har en dobbel betydning, og viser til at artikkelen bidrar til b?de
- konseptualisering av Challenge Based Learning gjennom analyse av praksiser.
- ? belyse hvordan studentenes praktiske arbeid kan f? betydning for studenters, og underviseres, teoretiske forst?else og videre l?ring og fagutvikling.
– Det var flott ? presentere for en forsamling best?ende av b?de forskere og praktikere. Det ga veldig relevante diskusjoner om teori og praksis, og om tverrfaglighet i utdanningene, forteller Ester.
– Gj?r dere noe spennende i egen utdanningspraksis? EAIR er et aktuelt sted ? presentere arbeidet og diskutere med forskere, praktikere, studenter og policy makers. EAIR gir ogs? ut peer reviewed journal ’Tertiary Education and Management’ (niv? 1), tilf?yer Ester engasjert.
I tillegg til Manja Klemen?i?s ?pningskeynote, var de to andre keynotene var ogs? h?yst relevante b?de for forskere og praktikere, og ikke minst for de som ?nsker ? forske p? egen praksis.
Jeroen Huisman, Professor of Higher Education at the Centre for Higher Education Governance, Ghent, holdt en tankevekkende keynote om forskning p? h?yere utdanning.
P? konferansens siste dag hold Victor M. H. Borden, Professor of Higher Education and Student Affairs at Indiana University Bloomington, en keynote som tegnet opp mye av hans eget arbeid p? accountability og innovasjon i h?yere utdanning. Det han pekte ut som mest interessant var det paradoksale i arbeid med utdanningskvalitet, mellom eksterne krav (accountability) og indre-drevet innovasjon og forbedring. Til slutt sa seg dypt uenig i ChatGPTs tolkning av forholdet mellom de to. Du kan se selv, og gj?re deg opp din egen mening!
Les mer om EAIR og se keynote til Manja Klemen?i?, Jeroen Huisman og Victor M. H. Borden p? Youtube.
F?lg ogs? med p? LINKnytt for oppdatering om EAIR Forum 2024.