I disse dager planlegger mange av oss h?stens undervisning, uten at rammebetingelsene er klare for oss. Skal vi undervise digitalt, eller kan vi m?te studentene v?re p? campus? Hvor store grupper kan eventuelt m?tes i undervisningsrommene? Har vi mange nok og store nok undervisningsrom til ? opprettholde smittevernsreglene? M? vi endre undervisningen p? kort varsel? Mye er usikkert.
I dette seminaret diskuterer vi det pedagogiske designet "flipped classroom" (eller omvendt undervisning) som, kombinert med bruk av ulike digitale verkt?y, er en mulig tiln?rming til planlegging for en usikker fremtid. Vi f?r innblikk i de pedagogiske mulighetene som ligger i et slikt design gjennom en generell presentasjon av modellen og noen tilgjengelige verkt?y fra LINK, og gjennom eksempler fra to fagmilj?er ved UiO som har erfaring med omvendt undervisning.
- Innledning ved Hege Hermansen - LINK
- David Jordhus-Lier - Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, SV
- Tone Fredsvik Gregers - Institutt for biovitenskap, MN