Introduksjon til vurdering og eksamen

Vurderingsformer og eksamen er to klassiske aktiviteter i h?yere utdanning. Samtidig er det ogs? to aktiviteter som har en tendens til ? bli tatt for gitt – de er ofte praksiser som vi ikke tenker over, og som vi ikke kopler godt nok til andre undervisningsaktiviter. Samtidig er kanskje vurderingsformer og eksamen noe av det som styrer studentenes l?ring og l?ringsprosesser i aller st?rst grad. Professor Bj?rn Stensaker ved Fagenheten for universitetspedagogikk ved Universitetet i Oslo forteller i denne videoen om hvorfor vurderingsformer og eksamen er s? viktig ? tenke gjennom, og diskuterer ogs? hvilket mulighetsrom som eksisterer hvis man ?nsker ? endre p? dagens vurderings- og eksamensformer: Hva gir dagens lover og regler oss lov til ? gj?re p? dette feltet? 

Relevant litteratur

Havnes, A. & Raaheim, A. (2009) Vurdering og eksamen. I Str?ms?, H., Lycke, K. og Lauv?s, P. (red.) N?r l?ring er det viktigste. Undervisning i h?yere utdanning. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag.

Publisert 30. aug. 2019 12:39 - Sist endret 16. mars 2021 09:29