Responsteknologi er kjent for de fleste gjennom mentometerknapper i tv-programmer eller popul?re apper som Kahoot!. I undervisning kan man bruke denne typen teknologi til flere form?l, men felles for de alle er at de krever en aktiv deltakelse fra studentene som er tilstede.
Forskjellige form?l
Et av form?lene med responsteknologi kan v?re ? bryte opp forelesningen med korte perioder hvor studentene m? bidra med aktiv deltakelse. Man kan stille et sp?rsm?l for ? sjekke at studentene henger med, har forst?tt det som nettopp er gjennomg?tt eller legge opp til en refleksjonsoppgave hvor studentene snakker kort sammen og avgir svar ved bruk av sin egen mobil eller pc.
Et annet form?l responsteknologi kan brukes til, er for ? avdekke kunnskapshull. Man kan stille sp?rsm?l om pensum eller et tema i starten av en forelesning for ? avdekke hva studentene allerede vet, eller ? oppdage elementer som m? gjennomg?s enda dypere.
Et siste eksempel p? bruk kan v?re at man gir studentene muligheten til ? sende inn skriftlige sp?rsm?l p? forh?nd eller under forelesning. Disse sp?rsm?lene kan foreleser g? gjennom i en spesifikk del av forelesningen. Dette gir studentene en mulighet til ? v?re med og p?virke hva de ?nsker ? h?re om eller har behov for ? h?re mer om.
Dette er bare noen av mange form?l eller bruksomr?der som responsteknologi kan ber?re.
Mentimeter - et tilbud til alle UiOs undervisere
P? UiO har undervisere mulighet til ? ta i bruk responsteknologien Mentimeter. ?nsker du ? teste ut mulighetene som ligger i det programmet kan du f?lge kontaktveilederen p? disse sidene /tjenester/it/utdanning/srs/index.html
Om du ?nsker r?dgivning rundt selve bruken kan du kontakte LINK.