¨C Vi trenger et milj? som st?tter Å·ÖÞ±ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖޱͶעÍøÕ¾ÍƼö@sprosjekter mellom universiteter, skoler og samfunnet for ?vrig. Slik kan skolen bli en reell akt?r for b?rekraft, sier skoleforsker Erik Knain ved Universitetet i Oslo (UiO).
Mens kommersielle foretak s?ker om patent for ? holde ideene for seg selv, handler samfunnsinnovasjon om ? dele og videreutvikle ideer sammen.
Creating a culture for social innovation in universities can involve formalising and internalising processes that aim to support efforts towards using research results in society. This paper aims to contribute to the discussion on how the present higher education institution system promotes work with social innovation write Svennevik and Saidi.
Den 10. mai er det et arrangement ved UiO som er interessant for akademikere som vil bidra til samfunnsinnovasjon og b?rekraftig utvikling eller som bare lurer p? hva samfunnsinnovasjon kan v?re.
Ved ? kople nitti samfunns?konomi-elever sammen med to klimaforskere, tretti bedrifter, et innovasjonsdistrikt, Finans Norge og et bibliotek h?per Alfredo Jornet Gil ? st?tte lokale krefter i ? endre vanene v?re i b?rekraftig retning.
