A: Fremragende
Studenten viser god problemforst?else og gode evner til selvstendig analyse. Har meget gode og dekkende faktiske historiekunnskaper. Kan plassere kunnskapene inn i en sammenheng. Kan bruke kunnskapen til selvstendig og kritisk dr?fting og refleksjon over forklaringer, tolkninger og sammenhenger, og gi en godt strukturert framstilling.
B: Meget god
Studenten har gode faktiske historiekunnskaper. Kan plassere kunnskapene inn i en sammenheng. Kan bruke kunnskapen til selvstendig dr?fting av viktige elementer av relevans for oppgaven og gi en strukturert framstilling.
C: God
Studenten kan gj?re greie for de viktigste relevante fakta?kunn?skaper. Kan til en viss grad plassere kunnskapene inn i en sammen?heng og gi en rimelig ryddig framstilling. Kan i mindre grad bruke kunnskapen til selvstendig dr?fting.
D: Noks? god
Studenten kan gj?re greie for deler av viktige og relevante faktakunn?skaper. Kan bare i liten grad gj?re greie for sammenhenger. Kan ikke bruke kunnskapen til selvstendig dr?fting.
E: Tilstrekkelig
Har en del relevante faktakunnskaper som viser et minimum av det en kan forvente av kunnskapstilegnelse fra pensum og undervisning. Mangler oversikt over viktige sammenhenger. Kan ikke bruke kunnskapen til selvstendig dr?fting.
F: Ikke best?tt
Mangler b?de faktakunnskap og oversikt. Studenten har ikke svart p? oppgaven.