RETKLA4010 – Klassisk retorikk: teoretiske aspekter
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet gir fordypning i sentrale deler av retorisk teori gjennom studium av tekster. Emnets perspektiv er sammenliknende, og tekstene omhandler ca. halvparten antikken, halvparten moderne tid. Emnet er konsentrert om retorikk som historisk, litter?r og filosofisk tradisjon, og tekstene inkluderer taler og utdrag fra teoretiske verker og h?ndb?ker, samt sekund?rlitteratur.
Hva l?rer du?
Du l?rer:
? ? forst? og vurdere retorisk teori og praksis – i antikken og i dag – mot en historisk, litter?r og filosofisk bakgrunn
? ? utvikle en akademisk problemstilling om et tema innen retorisk teori og behandle den skriftlig og muntlig
Gjennom semesteroppgaven f?r du s?rlig fordypet innsikt i ett omr?de av retorisk teori.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Alle studenter med opptak til masterprogram har adgang til ? s?ke. Ved h?y s?king prioriteres studenter fra masterprogrammet i spr?k, studieretning retorikk.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Forutsetter opptak til masterprogram.
Undervisning
Undervisningen er i seminarform, to timer i uken i fjorten uker.
Eksamen
Semesteroppgave p? maksimum 10 sider (à 2300 tegn uten mellomrom). Studentene selv formulerer en problemstilling med skisse som godkjennes av emneansvarlig. Innlevering av skissen er obligatorisk aktivitet som m? v?re utf?rt og godkjent for at studenten skal f? vurdert sin semesteroppgave.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.
Periodisk emneevaluering v?ren 2008
Fra og med v?ren 2010 publiseres alle rapporter fra periodisk evaluering av emner ved IFIKK samlet p? instituttes studiekvalitetssider