MUSE4000 – Introduksjon til masteroppgaven i museologi
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
I dette emnet skal du utarbeide en prosjektbeskrivelse for masteroppgaven. Du vil f? veiledning i ? formulere en problemstilling, og finne frem til materiale og metoder som st?r i samsvar med problemstillingen. Du vil ogs? f? en innf?ring i masterstudiets ulike faser, og du skal lage en fremdriftsplan for masterstudiet. Du vil bli kjent med biblioteks- og arkivressurser i Oslo-omr?det. N?r prosjektbeskrivelsen (og dermed emnet) er godkjent, vil du f? veileder for det videre arbeidet med masteroppgaven.
Hva l?rer du?
Emnet er praktisk rettet. Du skal:
- l?re ? velge, avgrense og formulere tema for MA-oppgaven.
- l?re ? planlegge gjennomf?ringen av MA-prosjektet.
- trenes i ? presentere dine planer for prosjektet.
- l?re ? s?ke etter relevant forskningslitteratur og andre kilder som er n?dvendige for ? gjennomf?re prosjektet.
- utdype dine kunnskaper om sjangre for akademiske tekster.
- fordype dine innsikter i godt kildebruk og god sitatteknikk, samt i utformningen av referanser og litteraturliste.
Opptak og adgangsregulering
Emnet er obligatorisk for studenter p? studieretning for museologi. Ved ledige plasser kan andre studenter p? masterniv? s?ke opptak.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Opptak til Program for kulturhistorie og museologi er en forutsetning. Minst 50% av de obligatoriske emner som g?r om h?sten m? v?re fullf?rt.
Anbefalte forkunnskaper
Gode engelskkunnskaper.
Undervisning
Heldagssamlinger.
Eksamen
Prosjektbeskrivelsen skal v?re p? inntil 5 normalsider (en normalside er 2300 tegn uten mellomrom).
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving plikter du ? gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk. Se eksempel p? hvordan du refererer riktig.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.