B?ker
Golden, Anne (2014): Ordforr?d, ordbruk og ordl?ring. Gyldendal. (Kap. 1, 2, 3.3 ,3.5, 4, 5 og 7 samt s. 131–139 (fra kap. 6), til sammen ca. 130 s.).
Nerg?rd, Mette Elisabeth og Ingebj?rg Tonne (red.) (2008): Spr?kdidaktikk for norskl?rere. Mangfold av spr?k og tekster i undervisningen. Oslo: Universitetsforlaget. F?lgende artikler fra boka er pensum:
- Nerg?rd og Tonne: Elevteksten – et grammatisk utstillingsvindu (s. 27-42);
- Hilditch og Aars?ther: Andrespr?kseleven og m?lspr?ket (s. 43–65);
- Nerg?rd: Spr?ket som speil for Halims utvikling. (s. 95–109);
- Aars?ther: Flerspr?klighet og flerspr?klig praksis. (s. 110–128).
Kompendium
Berggreen, Harald og Kari Tenfjord (1999): Andrespr?ksl?ring, Ad Notam, Gyldendal. Kap 1, 2, 3, 16 (i alt 95 s.).
Ellingsen, Elisabeth: Skj?nnlitter?re representasjoner av den Andre i et diskursanalytisk perspektiv, 2007. NOA norsk som andrespr?k 1 - 2007. s. 5–37 (20 s.).
Engen, Thor Ola og Lars Anders Kulbrandstad: Tospr?klighet, minoritetsspr?k og minoritetsundervisning, 2004. Gyldendal Akademisk. Kap. 7, s. 161–178 (17 s.).
H?rstad, Stian og Toril Opsahl: Spr?k i byen. Utviklingslinjer i urbane spr?kmilj?er, 2013. Bergen: Fagbokforlaget/LNU. Utdrag fra kap. 4, s. 107–130. (23 s.).
Iversen, Harald Morten, Hildegunn Otnes og Marit Karb? Solem (2011): Grammatikken i bruk, Cappelen Damm Akademisk. Utdrag: "? beherske norsk uttale", s. 80–86. (7 s.).
Kongslien, Ingeborg (2009): Translingual fantasi - nordiske forfattarar som skriv p? andrespr?ket. I Nordand - Nordisk tidskrift for andrespr?ksforskning nr. 1 - 2009, s. 31– 51 (20 s.).
Lanza, Elizabeth (1991): "Masse toys" og "pigen ogs?": spr?kblanding hos tospr?klige barn i et diskursperspektiv. I NOA norsk som andrespr?k nr. 14 (25 s.)
Lie, Svein (2005): Kontrastiv grammatikk - med norsk i sentrum, Oslo: Novus forlag. Utdrag: delen om fonologi, s. 9–28. (20 s.).
Mac Donald, Kirsti og Else Ryen (2008): Strukturer i morsm?l og m?lspr?k, i: Selj, Elisabeth og Else Ryen (red.): Med spr?klige minoriteter i klassen. Spr?klige og faglige utfordringer. Oslo: Cappelen s. 223–255 (36 s.)
Ved kj?p av kopisamlinger og blandingskompendier hos Kopiutsalget m? gyldig semesterregistreringskort fremvises. Kopiutsalget ligger i underetasjen hos Akademika p? Blindern. Informasjon om ?pningstider o.l. finnes p? Kopiutsalgets side p? internett (www.akademika.no).
Lastes ned fra nettet:
Golden, Anne (1994): Hva kan vi l?re av suksess hos enkeltindivider og grupper? Fra Hvenekilde, A. (red.) 1994: Veier til kunnskap og deltakelse., Novus, s. 114-133. http://www.nb.no/nbsok/nb/959f4a78eccc0584547a74425bced28c.nbdigital?lang=no#0
Dewilde, Joke og Lars Anders Kulbrandstad: Nyankomne barn og unge i den norske utdanningskonteksten, 2016. NORDAND Nordisk tidsskrift for andrespr?ksforskning 2 – 2016. s. 13-33 (20 s.). https://brage.bibsys.no/xmlui/bitstream/handle/11250/2431444/Dewilde%20og%20Kulbrandstad.pdf?sequence=1&isAllowed=y
NOU 2010:7 Mangfold og mestring. Flerspr?klige barn, unge og voksne i oppl?ringssystemet, 2010. Kunnskapsdepartementet. Pensum s. 24 - 58 (kapitlene 2.4, 3, 4, 5). http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dok/nouer/2010/NOU-2010-7.html?id=606151.
Pia Quist & Bente Ailin Svendsen (2015). MultiNord 2007–2015: Et nettverk for forskning om spr?k i heterogene byrom – empiriske og teoretiske hovedlinjer. Lastes ned her: http://ojs.novus.no/index.php/NOA/article/view/1187
Ryen, Else og Hanne Gram Simonsen (2015). Tidlig flerspr?klighet – myter og realiteter. I NOA. Norsk som andrespr?k. Tidsskrift for norsk andrespr?ksforskning, s. 195-217, http://ojs.novus.no/index.php/NOA/article/view/1188/1178
Analysemateriale
6 tekster produsert av innl?rere av norsk som andrespr?k, tilgjengelig via Canvas noen uker etter oppstart.