B?ker:
- Golden, A., Mac Donald, K. & Ryen, E. (2014). Norsk som fremmedspr?k. Grammatikk. Oslo: Universitetsforlaget.
- Husby, O. (2017). Innvandreres morsm?l. En ressursbok for l?rere. Bergen: Fagbokforlaget. Landslaget for norskundervisning.
- N?ss, ?. (2011). Global grammatikk. Spr?ktypologi for spr?kl?rere. Oslo: Gyldendal Akademisk.
Kompendium:
- Berggreen, H. & Tenfjord, K. (1999) Kap. 11 V2-fenomenet i skandinavisk. I Andrespr?ksl?ring (s. 263–278). Oslo: Gyldendal Akademisk.
- Furre, A. K. & Ree, N. A., (1999). Fokus p? form i undervisningen av voksne fremmedspr?klige. I J. E. Hagen & K. Tenfjord: Andrespr?ksundervisning. Teori og praksis (s. 171–209). Oslo: Gyldendal Akademisk.
- Hagen, J. E. (2003). Andrespr?ksl?rerens grammatiske horisont. I J. E. Hagen (Red.): I Mannes minne. Minneskrift til Gerd Manne (s. 77–91). Oslo: Forlaget Fag og Kultur.
- Lindberg, I. (1997). Aprop? barn och badvatten – om grammatik och fokusering p? form i dagens spr?kundervisning. I A.-B. Anderson (Red.) Svenska som andraspr?k och andra spr?k: festskrift till Gunnar Tingbj?rn (s. 245–262). G?teborg: Institutionen f?r svenska spr?ket, G?teborgs universitet.
- Ortega, L. (2009). 6 Development of learner language. I Understanding Second Language Learning (s. 110–144). London: Routledge
Elektronisk tilgjengelig pensum:
- Golden, A., Mac Donald, K., Michalsen, B. A. & Ryen, E. (1990). Hva er vanskelig i grammatikken? Oslo: Universitetsforlaget. [Pensum: s. 11 – 118]
- Husby, O. & Kl?ve, M. H. (1998). Andrespr?ksfonologi. Teori og metodikk. Oslo: Ad Notam Gyldendal. [Pensum: kap. 2–5]