NOAS4105 - V?r 2018

Pensum/l?ringskrav

PENSUMLISTE NOAS2105/NOAS4105:

 

B?ker:

  • Berggreen, Harald, Kjartan S?rland og Vigdis Alver 2012. ? vurdere elevens tekst- og sjangerkompetanse p? norsk. Utdrag: Del III i God nok i norsk? Spr?k- og skriveutvikling hos elever med norsk som andrespr?k. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. (53 s.)
     
  • Golden, Anne og Elisabeth Selj 2015. Skriving p? norsk som andrespr?k. Vurdering, oppl?ring og elevenes stemme. Utdrag: Kap. 1 – 9, 11. Oslo: Cappelen Damm Akademisk. (188 s.)

Kompendier (innholdsfortegnelse):

  • Askeland, Norunn 2006. Metaforar i fagtekstar og l?reb?ker. I Maager?, Eva & Elise Seip T?nnessen (red): ? lese i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget. s. 88–108. (21 s.)
  • Bergman, Pirkko & Tua Abrahamsson 2004: Bed?mning av spr?kf?rdigheten hos andraspr?kselever. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k - i forskning, undervisning och samh?lle. Studentlitteratur. s. 597–625 (31 s.)
  • Danbolt, Anne Marit 2004. Repetisjon versus ekspansjon: En studie av ordforr?det i to tekster skrevet av minoritetselever p? ungdomstrinnet. I NOA nr  25. (16 s.)
  • Dysthe, Olga 1993. Kap. 3 Teoriforankring s. 47 – 56, kap. 4 Klasseromsstudier s. 93–137, 185 – 201. I Olga Dysthe: Det flerstemmige klasserommet. Skriving og samtale for ? l?re. Gyldendal Akademisk. (70 s.)
  • Golden, Anne 1984. Fagord og andre ord i o-fagsb?ker for grunnskolen. I Hvenekilde, Anne & Else Ryen (red.), Kan jeg f? ordene dine, l?rer? LNU/Cappelen. s. 170-176 (6 s.)
  • Golden, Anne 2001. Hvem er det som har hodet fullt av ideer, hjertet p? riktig sted, tar h?nd om de lovende studentene og har beina godt plantet p? jorda? Menneskets kropp som kildedomene i metonymiske og metaforiske uttrykk. I Golden, Anne & Helene Uri (red.): Andrespr?k, tospr?klighet, norsk. Festskrift til Anne Hvenekilde. Oslo: Unipub forlag. s. 1–15. (16 s.)
  • Golden, Anne 2005. Metaforbevissthet – et verkt?y for ? ?ke forst?elsen? I Norskl?reren 3. s. 35–38. (4 s.)
  • Golden, Anne & Lise Iversen Kulbrandstad 2007. Teksten som utgangspunkt for arbeid med lesing og ordforr?d. Andrespr?ksdidaktiske utfordringer i videreg?ende oppl?ring. I NOA nr 2, s. 33–66. (33 s.)
  • Golden, Anne og Lars Anders Kulbrandstad 2013. Peilinger i pronomen. Aspekter ved pronomenvalg i tekster skrevet av voksne innl?rere av norsk. I Karin Sandwall mfl. (red.): Profession, Politik och Passion. Stockholm:  Forfatterne. s. 153–176. (24 s.)
  • Kulbrandstad, Lise Iversen 2003. utdrag fra kap 2, s. 15–41, utdrag fr? kap.8, s. 213–224. I Lise Iversen Kulbrandstad: Lesing i utvikling. Teoretiske og didaktiske perspektiver. Bergen: Fagbokforlaget. (39 s.)
  • Kulbrandstad, Lise Iversen 2010. Leseoppl?ring p? ungdomstrinnet f?r og etter PISA 2000. I Elstad, Eyvind & Kirsten Sivesind (red): PISA – sannheten om skolen? Oslo: Universitetsforlaget. s. 176–198. (23 s.)
  • Monsen, Marte 2008. Funksjonalitet og korrekthet. I NOA 2. Novus forlag. (19 s.)
  • Nagy, William 2007. Metalinguistic Awareness and the Vocabulary Developement and Reading Comprehension. I Wagner, R.K., A.E. Muse & K.R. Tannenbaum (eds.) Vocabulary Acquisition: Implications for Reading Comprehension. Guilford Press. s. 52–77. (26 s.)
  • Reichenberg, Monica 2007. La det bli et eventyr ? lese l?reb?ker! I: Br?ten, Ivar (red.): Leseforst?else. Lesing i kunnskapssamfunnet – teori og praksis. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. s. 82–109. (28 s.)
  • Roe, Astrid 2011. Kap 9, lesepr?ver. I Astrid Roe: Lesedidaktikk – etter den f?rste leseoppl?ringen. Oslo: Universitetsforlaget. s. 177– 200. (23 s.)
  • Selj, Elisabeth 2002. Uttrykk for logiske relasjoner i norsk som andrespr?k hos voksne. I Inger Moen mfl.(red.): MONS 9. Utvalgte artikler fra Det niende m?tet om norsk spr?k i Oslo 2001. Oslo: Novus forlag. s. 198–210. (16 s.)
  • Selj, Elisabeth 2010. Utfordringer ved narrativ tekstskriving n?r norsk er andrespr?k. I NORDAND 5 (2), s. 35–59. (24 s.)
  • Tonne, Ingebj?rg 2017. L?rarrespons og skriving i grunnskulen. Forst?ing, effekt og moglegheiter, I: Birgitte Fondevik & P?l Hamre (red.), Norsk som reiskaps- og danningsfag. Det Norske Samlaget. s. 173–202. (30 s.)
  • Tonne, I. og J. Pihl 2013. Andrespr?kseleven, lesepr?ver og litteraturbasert leseoppl?ring. I NORDAND nr 1 (22 s.)
  • Viberg, ?ke 2004. Lexikal utveckling i ett andraspr?k. I Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.): Svenska som andraspr?k – i forskning, undervisning och samh?lle, s. 197–220. (24 s.)

 

Elektronisk tilgjengelig pensum med lenker:

V?r oppmerksom p? at enkelte av lenkene kun fungerer fra Blindern (UiO-nettverk).

Publisert 22. nov. 2017 16:06 - Sist endret 22. nov. 2017 16:06
Del p? e-post
Error: uriis required