EST4002 – Estetikk. Oppgaveseminar 2: Skriveseminar
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Seminaret skal v?re en st?tte i arbeidet med masteroppgaven. Studentene skal presentere sitt arbeid med oppgaven b?de muntlig og skriftlig, og de skal aktivt diskutere og gi tilbakemeldinger p? hverandres presentasjoner under veiledning av fagl?rer.
Hva l?rer du?
Studentene utvikler evnen til ? arbeide med et selvstendig prosjekt innenfor estetiske fag og f?r ?kt forst?else for selve arbeidsprosessen. De utvikler evnen til ? stille kritiske sp?rsm?l og til ? se utviklingspotensialet i egne og andres arbeider. Studentene f?r ferdigheter b?de i muntlig presentasjon og skriftlig fremstilling.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Emnet er bare ?pent for studenter med opptak p? masterprogrammet i estetiske studier.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Opptak til masterstudiet i Program for estetiske studier. Emnene EST4001 – Oppgaveseminar 1: Metode og prosjektbeskrivelse (nedlagt), EST4000 – Estetiske teorier (nedlagt) og 20 sp emner i fordypningsfagene m? v?re avlagt.
Undervisning
?tte gruppesamlinger à tre timer fordelt gjennom semesteret (ti uker). I tillegg kommer et oppf?lgingsseminar (en dobbelttime) i p?f?lgende semester, det vil si i v?rsemesteret. Undervisningen forutsetter at studentene er aktive. Det er derfor oppm?teplikt (seks av ?tte ganger, oppf?lgingsseminaret er ikke inkludert).
Seminaret er todelt. I f?rste halvdel av semesteret skal hver student holde en forelesning der temaet for masteroppgaven presenteres og deretter lede en diskusjon om dette. I annen halvdel av semesteret skal hver student legge fram et skriftlig kapittelutkast til masteroppgaven (10-15 sider). Dette distribueres og leses i forkant og diskuteres av gruppen under veiledning av fagl?reren. Det forutsettes at hver student deltar aktivt i diskusjonen av andres arbeider og tar p? seg oppgaven som hovedkommentator en av gangene. Fagl?reren gir respons p? muntlig presentasjon og p? kapittelutkast i timen.
Fritak for oppm?teplikt gis bare ved skriftlig og begrunnet s?knad som sendes studiekonsulenten for Estetiske studier. Studenter med fritak fra oppm?teplikten legger fram eget og responderer p? andres kapittelutkast ved hjelp av IKT.
I v?rsemesteret, fortrinnsvis i mars m?ned (dvs etter avlagt eksamen), vil fagl?reren innkalle studentene til et oppf?lgingsseminar (en dobbelttime), der man tar opp utfordringer og problemer studentene har st?tt p? i arbeidet med masteroppgaven og diskuterer mulige l?sninger.
Eksamen
Mappeevaluering. Mappen best?r av to deler:
1) Forelesning (ingen innlevering)
2) Kapittelutkast (innlevering via Fronter, f?rst for distribusjon til medstudenter, s? som eksamensinnlevering, eventuelt i revidert form)
Begge deler m? vurderes til best?tt av fagl?rer for ? f? best?tt i emnet. En forutsetning for ? f? karakteren best?tt i emnet er ogs? at oppm?teplikten har v?rt overholdt (se ovenfor.)
Eksamensinnlevering foreg?r i Classfronter. Les her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/eksamensinstruks.html
Det er den enkelte students ansvar ? v?re i stand til ? levere i CF. Studenter som ikke behersker CF, m? g? p? kurs hos Student-IT.
Alle oppgaver som leveres til bed?mming, m? f?lges av en obligatorisk erkl?ring vedr. fusk. Den finner du her: http://www.hf.uio.no/studier/admin/eksamen/fusk/
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.