TYSK2502 – Tysk omr?dekunnskap: Veien til katastrofe – Kultur og samfunn under Weimar-republikken og nasjonalsosialismen
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet omhandler tysk politikk og samfunnsutvikling i perioden fra 1918 til 1945. Undervisningen vil ogs? belyse kulturelle uttrykksformer, som for eksempel musikk, maleri og arkitektur.
Hva l?rer du?
Etter ? ha fullf?rt emnet, har du:
- gode kunnskaper om tysk politikk, samfunn og kultur i perioden fra 1918 til 1945 og et reflektert forhold til stoffet.
- forbedret dine ferdigheter i ? gi skriftlige og muntlige framstillinger p? tysk.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Et av emnene TYSK1504 – Tysk omr?dekunnskap: Ny begynnelse og endring - Tyskland fra 1945-1989 (nedlagt),TYSK1505 – Tysk omr?dekunnskap: Det gjenforente Tyskland i Europa siden 1990 (nedlagt) eller TYSK1502 – Tysk kulturkunnskap: ?sterrike og Sveits (nedlagt) eller tilsvarende.
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot TYSK1503 – Tysk kulturkunnskap: Tyskland fra 1918 til 1945 (nedlagt)
Undervisning
Undervisningen omfatter forelesninger og seminarer (normalt 2 uketimer i 12 uker). Det forventes at du deltar aktivt i undervisningen med foredrag og skriftlige arbeider. Det forutsettes aktiv deltakelse ogs? i den delen av undervisningen som organiseres i Fronter.
Det er obligatorisk ? m?te opp til minst 75 % av undervisningen. Ytterligere gyldig frav?r m? dokumenteres (kontakt eksamenskonsulenten).
Du skal i l?pet av semesteret holde et muntlig seminarinnlegg og samtidig levere en skriftlig sammenfatning p? tysk (ca 2. sider).
Oppm?te, muntlig innlegg og skriftlig sammenfatning m? v?re godkjent av fagl?rer f?r du kan g? opp til eksamen.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Obligatorisk undervisningsaktivitet m? v?re gjennomf?rt for ? kunne fremstille seg til eksamen.
Eksamensformen er en skoleeksamen p? 4 timer.
I vurderingen legges det vekt p? studentenes kunnskaps- og refleksjonsniv?, samt deres spr?klige ferdigheter.
Tidligere gitte eksamensoppgaver finner du her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/TYSK2502/Eksamensoppgaver/Eksamensoppgaver.xml
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving plikter du ? gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk. Se eksempel p? hvordan du refererer riktig.
Hjelpemidler
Tysk-tysk ordbok tillatt
Eksamensspr?k
Studentene fra EAS-programmet, studieretning De tyskspr?klige land, fra Spr?kprogrammet, studieretning Tysk spr?k, fra Litteraturstudier, studieretning Tyskspr?klig litteratur og fra ?rsenheten i tysk m? skrive eksamensoppgaven p? tysk. Studenter fra andre programmer og enkeltemnestudenter st?r fritt til ? velge mellom tysk og norsk som eksamensspr?k.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Karakteren publiseres p? Studentweb senest tre uker etter eksamens-/innleveringsdato.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Godkjent undervisningsaktivitet er gyldig i innev?rende og de to neste semestrene emnet blir gitt. Det er studentens ansvar ? holde seg orientert om eventuelle endringer i pensum og undervisningsopplegg. F?lg med p? semestersiden.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.