TYSK4101 – Praktisk tysk og stilistikk
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Emnet omfatter praktiske ?velser – skriftlig og muntlig – i tekstproduksjon (essay, sammenfatning og oversettelse) og en innf?ring i tekstlingvistikk, tekstanalyse og stilistikk anvendt p? autentiske tyske tekster av forskjellig type og vanskelighetsgrad.
Hva l?rer du?
N?r du har fullf?rt emnet, har du:
- utviklet dine evner til ? forst? tyske sakprosatekster av relativt h?y spr?klig vanskelighetsgrad.
- du kan uttrykke deg variert og presist p? tysk b?de skriftlig og muntlig med h?y grad av grammatisk og idiomatisk korrekthet.
- du kan identifisere og vurdere stilistiske karakteristika ved autentiske tyske tekster av forskjellig art.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Deltakelse p? emnet forutsetter opptak p?:
- masterprogrammet i spr?k, studieretning tysk spr?k, tysk litteratur eller Tyskland-studier
- Lektorprogrammet
- annet relevant masterprogram.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Pensumlitteraturen er hovedsakelig p? tysk.
Overlappende emner
Emnet erstatter Tysk 400 Praktisk tysk og stilistikk i storfagstillegget i tysk /1. semester tysk hovedfag i studieordning av 2000.
Undervisning
Undervisningen vil foreg? som seminarer med normalt 2 uketimer i 12 uker. Seminaret forutsetter at du deltar aktivt i undervisningen. Det forutsettes aktiv deltakelse ogs? i den delen av undervisningen som organiseres i Fronter.
Det er lagt inn en to ukers undervisningsfri periode for arbeid med oppgaveskriving.
For ? kunne fremstille deg til eksamen, m? du m?te opp til minst 80% av undervisningen. Ytterligere frav?r m? dokumenteres til eksamenskonsulenten.
I l?pet av semesteret leverer du jevnlig inn skriftlige oppgaver som fagl?rer gir respons p?.
Ved slutten av semesteret samler du fire skriftlige oppgaver i en mappe:
- en oversettelse fra norsk til tysk
- et essay
- en sammenfatning
- en stilistisk tekstanalyse. Tekstanalysen kan v?re kombinert med oversettelse fra tysk til norsk.
Oppgavene skal til sammen ha et omfang p? ca. 10 sider, og leveres innen oppgitte frister.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Eksamensformen p? emnet er mappen med de fire oppgavene. N?r du leverer endelig mappe, m? du samle disse til ett dokument (skill delene ved sideskift). Vurderingen gj?res p? grunnlag av den innleverte mappen. Innleveringsoppgavene skal m?le studentenes teoretiske kunnskaper og skriftlige ferdigheter.
Eksamensinnlevering foreg?r i Fronter. Les her: http://www.uio.no/studier/emner/hf/ilos/eksamensinstruks.html
Det er den enkelte students ansvar ? v?re i stand til ? levere i Fronter.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Karakteren publiseres p? Studentweb senest tre uker etter eksamens-/innleveringsdato.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Deloppgavene som inng?r i mappen er ikke gyldige i mer enn ett eksamenssemester. Ved nytt fors?k etter trekk fra eksamen eller ikke best?tt eksamen m? studenten f? nytt opptak til undervisningen og skrive og levere nye deloppgaver.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Tilbakemelding fra studentene v?re er avgj?rende for at vi skal kunne tilby best mulig undervisning. Som student ved UiO blir du bedt om ? delta i ulike typer evaluering av studiehverdagen din. Hver gang et emne gis ber vi studentene delta i underveisevaluering, og med jevne mellomrom ber vi dem delta i en s?kalt "periodisk evaluering" av emnet.