MUS2661 – Norsk musikkhistorie
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Dette emnet vil variere fra ?r til ?r (se semestersiden). Forelesningsrekkene som tilbys, vil kunne ta for seg avgrensede tidsperioder innenfor norsk musikkhistorie, kulturelle, ideologiske, politiske og estetiske problemstillinger, forholdet mellom folkemusikk og kunstmusikk, karakteristiske stiltrekk i musikken, samt metodiske og historiografiske problemstillinger knyttet til norsk musikkhistorieforskning. H?sten 2010 vil tema for emnet v?re "Ikke bare Grieg. Forholdet mellom det nasjonale og det europeiske i norsk musikk 1820-1940".
Hva l?rer du?
Emnet gir innsikt i viktige tidsperioder samt sentrale verker og problemstillinger innenfor norsk musikkhistorie. Det vil gi studentene bedre forutsetninger for ? forst? b?de forholdet mellom norsk og europeisk musikkhistorie og norsk kulturhistorie generelt.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Generell studiekompetanse
Anbefalte forkunnskaper
MUS1410, MUS1420
Undervisning
Det vil bli gitt 8 dobbelttimer med forelesninger og 12 obligatoriske seminartimer som er felles for b?de bachelor- og masterstudentene. Ett obligatorisk seminarinnlegg skal godkjennesf?r studenten kan g? opp til eksamen.
Eksamen
En semesteroppgave (15 sider á 2300 tegn, mellomrom ikke medregnet) skal leveres til fastsatt frist i slutten av semestret. Denne skal v?re en selvstendig redegj?relse for en problemstilling hentet fra kurset. Tittel og problemstilling bestemmes av studenten i samr?d med fagl?rer innen en bestemt frist.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.