Kursene skal gi mulighet til ? stille sp?rsm?l til metodefaget, og alle deltakere oppfordres til ? forberede minst ett metodesp?rsm?l til f?rste kursdag.
For ?vrig er hovedform?let med kurset ? analysere H?yesteretts rettskildebruk i noen konkrete avgj?relser. ?Domsanalyse?, som kurset i stor grad vil omhandle, inneb?rer ? redegj?re for hvordan H?yesterett argumenterer med rettskildene, ? reflektere over rettskildebruken og ? vurdere hvorvidt rettskildebruken passer inn i ?vrige argumentasjonsm?nstre i H?yesteretts praksis. Ved ? analysere dommer opp?ves metodisk bevissthet og evnen til ? tenke kritisk om rettslig argumentasjon og man f?r oppn?r ?kt innsikt i rettsavgj?relsers funksjoner i v?rt rettssystem, herunder tvistel?sningsfunksjonen, prejudikatfunksjonen og deres betydning for normer om hva som er akseptabel rettslig argumentasjon.
P? kurset gjennomg?s rettskildebruken i utvalgte avgj?relser. Kjernen i utvalget er:
Rt. 1973 s. 433
Rt. 2009 s. 780
Rt. 2011 s. 469
Rt. 2012 s. 387
Rt. 1979 s. 1079
Rt. 2005 s. 833
Rt. 2014 s. 1105
Rt. 2008 s. 362