ITLED4290 ¨C Teknologi og innovasjonsledelse

Kort om emnet

Emnet har et tverrfaglig kunnskapsgrunnlag hentet fra innovasjonsstudier, organisasjonsteori, sosiologi, antropologi, informatikk, ?konomi og STS (science, technology and society/science and technology studies). Praktiske eksempler kombineres med teori for ? gi en dypere forst?else av mulighetene som ligger i samspillet mellom teknologi, organisering og forretning. P? et forskningsbasert grunnlag vil studentene l?re ? forholde seg konstruktivt kritisk til hva det faktisk inneb?rer for en organisasjon ? v?re innovativ og l?rende. Temaer som gjennomg?s er blant annet: hva er innovasjon, typer innovasjon, kilder til innovasjon, innovasjonsstrategier, innovasjonsledelse, prosessmodeller og innovasjon i ulike kontekster.

Emnet er en del av Digitalisering og ledelse (master - erfaringsbasert).

Hva l?rer du?

Ved fullf?rt emne vil du

• ha tilegnet deg kunnskap om viktige teorier og begreper for ? forst? og forklare forholdet mellom teknologi og innovasjonsledelse
• f?tt kjennskap til utviklingen innen innovasjonsforskning over tid, og hvordan dette har bidratt til at vi har en bedre forst?else av kompleksiteten i samspillet mellom teknologi, organisasjon, ?konomi og marked
• f?tt kunnskap om prosessene som l? til grunn for flere konkrete innovasjoner, og eksempler p? hvordan organisasjoner har lyktes/mislyktes med innovasjonsledelse
• kunne bidra i aktiviteter som inng?r i innovasjonsprosesser gjennom anvendelse av teorier, modeller og kjennskap til praktiske eksempler.
• kunne planlegge og gjennomf?re en unders?kelse innenfor feltet teknologi og innovasjonsledelse
• kunne velge en hensiktsmessig metodisk tiln?rming ut fra relevant formulerte sp?rsm?l og teori, og ikke basert p? ukritisk anvendelse av konvensjonelle antagelser om hva som er beste praksis uavhengig av kontekst
• kunne presentere relevante funn og kritisk reflektere rundt troverdigheten av disse
• ha opparbeidet deg evnen til ? kritisk reflektere over hvilken rolle teknologi og innovasjonsledelse spiller i egen og andres organisasjoner, og hvordan forholdene legges eller ikke legges til rette for ? stimulere til innovasjon
• bedre forst? hvordan du kan lage et sammendrag som trekker ut de relevante aspektene for beslutningstagere med handlingsalternativer og anbefalinger

Opptak til emnet

Generell studiekompetanse

Minimum to ?rs relevant yrkeserfaring

Emnet kan maksimalt ha 30 deltakere. Undervisningen forutsetter studentaktiviteter som gj?r det vanskelig ? ha flere deltakere uten st?rre l?rerinnsats.

S?k opptak i EVUweb

1. Lenken ovenfor tar deg til opptaksportalen EVUweb.
2. Velg ?Universitetet i Oslo? som institusjon.
3. Klikk p? knappen ?Registrer s?knad?.
4. Logg inn med ID-porten, Feide eller eIDAS.
5. Endre eventuelle brukeropplysninger og opprett bruker.
6. F?lg instruksjonene i s?knadsskjemaet og fullf?r.

Overlappende emner

• 10 studiepoeng overlapp med ITEVU4290 ¨C Innovasjonsledelse og digitalisering.

Undervisning

Emnet gjennomf?res i seminarform, med en kombinasjon av forelesninger, casearbeid, videoer, quiz og gruppediskusjoner. Det forventes aktiv deltakelse av studentene. Det er to samlinger, en p? tre dager og en p? to. Samlingene skal bidra til at studentene som deltagere i et l?ringsfellesskap gis rom for refleksjoner som bidrar til en god kobling mellom egne erfaringer og innsikter fra akademiske studier. Underveis skal du arbeide med en prosjektoppgave med utgangspunkt i egen arbeidssituasjon.

Til f?rste samling b?r du skrive en liten oversikt (?-1 side) over hva som er den viktigste virksomhetsstrategiske eller organisasjonsutviklingsmessige utfordringen i egen virksomhet, og tenke over om det er noen problemstillinger som kan danne utgangspunkt for prosjektoppgaven.

Mellom f?rste og andre samling skal du innen en frist som blir kommunisert p? f?rste samling avtale med kursansvarlig tema, problemstilling, pensumlitteratur som du tenker ? trekke p? i oppgaven og metodisk tiln?rming. Deretter skal du minimum tre arbeidsdager f?r andre samling sende inn fire siders f?rsteutkast til deler av prosjektoppgaven (eksl. forside, innholdsfortegnelse og referanseliste) til fagl?rer. Denne teksten vil bli distribuert til de andre i gruppen din slik at b?de de og fagl?rer kan gi deg tilbakemeldinger p? det som er skrevet. Du kommer ogs? til ? motta oppgavene til de andre i gruppen, og f? et s?rskilt ansvar for ? kommentere p? noen av disse. Ved avslutningen av f?rste samling vil du f? mer informasjon om denne prosessen. I tillegg vil du motta en mal for oppgaven og for hvilke omr?der du skal kommentere p?, slik at det blir lettere b?de ? skrive egen tekst og ? forberede seg til ? kommentere p? andres tekster. P? den andre samlingen skal dere i grupper diskutere oppgavene, slik at dere kan hjelpe hverandre med ? videreutvikle oppgaven.

Eksamen

Det skal skrives en prosjektoppgave, fortrinnsvis med problemstilling fra egen arbeidsplass.

Oppgaven skal ha f?lgende omfang:

• Hvis man skriver alene 6.000 ord
• To Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@er 9.000 ord
• Tre Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@er 12.000 ord

Flere enn tre kan ikke skrive sammen. N?rmere retningslinjer vil bli gitt n?r kurset starter. Oppgaven skal leveres ca. fire uker etter siste samling.

Det kreves minimum 80% tilstedev?relse p? samlingene for ? kunne g? opp til eksamen.

Eksamensspr?k

Du kan besvare eksamenen p? norsk, svensk eller dansk. S?knad om annet eksamensspr?k sender du til kontaktpunktet for emnet.

Karakterskala

Emnet bruker?karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Dette emnet tilbyr b?de utsatt og ny eksamen. Les mer:

• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Trekk under eksamen / ta eksamen p? nytt

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.