HELSEF4406 – Funksjon og funksjonsevaluering
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Hvordan forst?s funksjon i medisin og helsefag? Hvordan kan funksjon og funksjonsevne studeres og evalueres i forskjellige faser av livet; hos barn, ungdom, voksne og eldre? Hva legges i begrepet nedsatt funksjonsevne og n?r anvender vi begrepet funksjonshemming? Hvordan kan sykdom innvirke p? funksjon? Hvordan defineres bra funksjon og er det noe annet enn ? fungere bra?
Dette er noen av de sp?rsm?lene som belyses og tematiseres gjennom emnet. Vi vil ta utgangspunkt i forskning, men ogs? benytte eksempler fra medisin og helsefaglig praksis, samt fra dagliglivet. Gjennom emnet vektlegges b?de observert, m?lt og erfart funksjon, belyst gjennom ulike tiln?rminger. Funksjon som observasjon, direkte m?linger og bruk av sp?rreskjema.
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne
- gj?re rede for funksjon, funksjonsevne, -begrensning, og -evaluering sett fra ulike perspektiver innen medisin og helsefag
- redegj?re for forskjellige vitenskapelige metoder som kan benyttes for ? studere funksjon hos mennesker i forskjellig alder
- redegj?re for medisin og helsefagenes forskjellig syn p? funksjon i forskjellige faser av livsl?pet og om ulike m?ter ? vurdere og evaluere funksjon
Ferdigheter
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne
- vurdere ulike synspunkter p? funksjon og funksjonsevne fra medisin og helsefag
- dr?fte ulike metoder for ? vurdere og ? studere funksjon i forskjellige faser i livet
- legge frem og diskutere eget arbeid p? en vitenskapelig m?te
- delta i vitenskapelige diskusjoner om andres faglige arbeid
Generell kompetanse
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne
- reflektere over hvordan funksjon og funksjonsevne kan studeres og evalueres hos mennesker i forskjellig alder
- diskutere hvilken betydning forst?elsen av funksjon og funksjonsevne, hos mennesker i forskjellig alder, kan ha i medisin og helsefaglig teori og praksis
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
Undervisning
Emnet g?r over to uker inkludert eksamensavvikling.
Totalt seks dager. Undervisningen best?r av forelesninger og seminarer.
Obligatorisk innlevering f?r undervisningsstart:
Som forberedelse til emnet skal studentene til f?rste undervisningsdag, levere ca. en side om et tema relatert til funksjon og/eller funksjonsevaluering som de vil jobbe med underveis i emnet. Frist for innlevering vil bli kunngjort p? Canvas.
Eksamen
Eksamen er en individuell muntlig presentasjon.
En forelesning over et tema relatert til emnets innhold hvor hensikten er ? trene p? muntlig formidling av forskning. I tillegg skal du delta i diskusjon rundt medstudentenes forelesninger. Varighet p? forelesningen vil kunne variere med antall studenter som er p?meldt emnet. Varighet p? forelesningen vil bli oppgitt p? eksamensplan i Canvas.
Emnet er best?tt n?r fagl?rer har godkjent forelesningen.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.