Denne arbeidsformen, som st?r sv?rt sentralt i studiet, gir studentene betydelig innflytelse p? og ansvar for egen l?ring og ?pner for integrasjon p? tvers av fagomr?der. Oppgaveteksten beskriver et fenomen eller et hendelsesforl?p fra virkeligheten, som studentene skal skaffe seg tilstrekkelig kunnskap om og innsikt i til at de kan forst? og forklare underliggende mekanismer.
Arbeidet f?lger en oppsatt plan og er delt i tre hoveddeler: (1) innledende gruppem?te p? mandager, der studentene blir enige om felles l?ringsm?l, (2) selvstendig kunnskapstilegnelse gjennom uka, og (3) avsluttende gruppem?te p? torsdager..
Oversikt over PBL-veiledere og sted for veiledning vil bli lagt ut her n?r det er ferdig.