Undervisningen i Humanbiologi er delt inn i seks hovedtemaer:
- Mennesket som hvirveldyr
- Intercellul?r transport (sirkulasjon, respirasjon)
- Intercellul?r kommunikasjon (hormoner, nervesystem)
- Opprettholdelse av organismens indre milj?
- Infeksjonsforsvar
- Artenes videref?ring
Under hvert av disse hovedtemaene blir sentrale organsystemer studert med vekt p? sammenhengen mellom struktur og funksjon.
L?ringsm?l i blokken Individ og kommunikasjon (IK)
nnholdet i denne emneblokken veksler mellom fagtemaer, som er spesifisert nedenfor, og praksis i form av pasientkontakt.
Fagtemaene dekker emner fra medisinske/odontologiske atferdsfag, medisinsk etikk og allmennmedisin (det siste i tilknytning til undervisningen om lege-pasientforholdet).
Sentralt i denne emneblokken st?r l?ring om lege/tannlege/ern?ringsfysiolog-pasientforholdet, med vekt p? tidlig pasientkontakt (praksis). Innen dette omr?det er det b?de ferdighets-, kunnskap- og holdningm?l:
Ferdighetsm?l: I l?pet av semestret skal studentene ha p?begynt arbeidet med ? mestre noen grunnferdigheter i kommunikasjon med pasienter, herunder:
- ?pne en konsultasjon, etablere kontakt
- kartlegge pasientens anliggende, klargj?re innholdet i konsultasjonen
- stille sp?rsm?l, hjelpe pasienten til ? komme fram med informasjon
- forholde seg til pasientens f?lelser, bygge opp et tillitsforhold
- ivareta taushetsplikt, ivareta pasientens rettigheter
- avslutte en konsultasjon
Kunnskapsm?l: I l?pet av semestret skal studenten kunne gj?re greie for
- Hvorfor kunnskaper om og ferdigheter i lege/tannlege/ern?ringsfysiolog-pasientkommunikasjon er viktig i medisinsk og tannmedisinsk praksis
- hvilken betydning god lege/tannlege/ern?ringsfysiolog-pasientkommunikasjon har for pasienttilfredshet, etterlevelse og behandlingsresultat
Holdningsm?l: I l?pet av semestret skal studenten tilegne seg en forst?else av
- grunnleggende etiske prinsipper for behandling av pasienter
- betydningen av en pasientorientert holdning i klinisk virksomhet
- betydning av en biopsykososial forst?else av pasienten
?vrige fagtemaer er: Personlighet, utvikling p? ulike alderstrinn, l?ring, mestring, sykdoms- og helseatferd, lege/tannlege/ern?ringsfysiologprofesjonen, familien og helse, sykdom som avvik, seksualitet. L?ringsm?lene for disse temaer er n?rmere spesifisert i omtalen av ukene 13-19.
Hovedinnholdet i blokken Samfunn og metode (SM)
Hovedinnholdet i denne emneblokken er ? introdusere hvordan helsetilstand og sykdomsforekomst kan beskrives og p?virkes b?de teoretisk og empirisk. Studenten skal tilegne seg kunnskaper om
- hvordan helsetilstand og sykelighet kan m?les med b?de kvantitative og kvalitative metoder i lys av samfunnsmedisinsk/samfunnsodontologisk teori.
- hvordan helse og sykdom henger sammen med samfunnsforhold, dvs. geografiske, kulturelle og ?konomiske forhold.
- hvordan samfunnsmedisinsk/samfunnsodontologisk metode analyserer helse og sykelighet og hvordan fagenes praksis kan tas i bruk i helsearbeidet.
Disse l?ringsm?lene s?ker vi ? formidle ved forelesninger, PBL-oppgaver og kurs. Tema for de enkelte forelesninger er ikke konsekvent nevnt i teksten - se i stedet de enkelte ukeplaner.