L?ringsm?l for de tre f?rste ukene (”Trigg og tenn”)
Studentene skal:
- Forst? hvordan semesteret er organisert og hva som er m?lene for undervisningen
- Forst? bakgrunn, fagperspektiv og arbeidsm?ter i allmennmedisinen
- Forst? den pasientsentrerte kliniske metode som et rammeverk for konsultasjoner i allmennpraksis. Herunder tiltaksfasen, hvor diagnosen er etablert og det i samr?d med pasienten skal legges og gjennomf?res en handlingsplan
- Forst? den samfunnsmedisinske virksomhetsidé, ogs? i et historisk perspektiv
- Bli bevisst egne holdninger og medisinens mandat i forhold til forebyggende helsearbeid p? individ- , gruppe- og samfunnsniv?
- Forst? hovedtrekkene i organiseringen av helsevesenet i Norge og om hvilke typer av oppgaver som tilligger ulike forvaltningsniv?er
- Kunne vurdere kritisk innhentet informasjon og v?re i stand til ? formulere kliniske og samfunnsmedisinske sp?rsm?l det g?r an ? f? kunnskapsbaserte svar p?.
- Forberedes til praksisperioden, bli "trigget og tent" ved at de aktuelle fagomr?dene presenterer sentrale, relevante problemstillinger studentene skal v?re spesielt oppmerksomme p? under praksisperioden
- Formulere egne, individuelle l?ringsm?l for praksisperioden
L?ringsm?l for utplasseringsperioden (”Ut og hent”)
Felles m?lsetting: Gjennom egen deltakelse skal studentene bli fortrolige med oppbygging og arbeidsrutiner i prim?rhelsetjenesten og ved kliniske sykehusavdelinger. B?de p? lokalsykehuset og i allmennpraksis skal studentene l?re ? ta kontakt med, og 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@e med ulike instanser og personellgrupper i helse- og sosialtjenesten.
Studenten skal:
- oppleve hovedtrekkene i organiseringen av helsevesenet i Norge og hvilke typer av oppgaver som tilligger ulike forvaltningsniv?er
- kjenne til type kompetanse som innehas av ulike grupper av medisinsk og paramedisinsk personell
- kjenne prinsippene for 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ mellom ulike personellkategorier og om ulike modeller for 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ p? tvers av forvaltningsniv?ene.
For utplasseringen i prim?rhelsetjenesten er det utarbeidet en egen Praksismappe med bakgrunnsstoff; en”arbeidsbok” med innlagte arbeidsoppgaver som skal l?ses i l?pet av praksisperioden og plass for egen refleksjon i tilslutning til utvalgte sentrale emner . For praksisperioden p? lokalsykehus er det ogs? utarbeidet en egen Praksisveileder med informasjon om de mange, forskjellige kurs- og utdanningstilbudene studentene tilbys p? de ulike sykehusene.
M?lsettingen for utplasseringen i kommunehelsetjenesten
Studentene skal se og oppleve hvordan praktisk medisin fungerer i samfunnet:
- f? kunnskap og trygghet om hverdagen i prim?rhelsetjenesten
- f? kunnskap og innsikt i helsearbeidet i en kommune
- f? kunnskap og innsikt i prim?rhelsetjenestens kliniske epidemiologi
- f? kunnskap og innsikt i allmennlegens arbeidsteknikker
- f?lge daglige aktiviteter i en allmennpraksis:
- klinisk pasientarbeide
- den daglige drift av et allmennpraktikerkontor
- deltagelse i legevakt og ?yeblikkelig hjelp i prim?rhelsetjenesten
- 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@e med andre institusjoner i kommunen
- offentlig legearbeide
L?reboken ”Allmennmedisin. Klinisk arbeid” (se listen over Faglitteratur) danner basis for den kliniske kunnskap studentene er forventet ? tilegne seg i og etter utplasseringen i prim?rhelsetjenesten. L?reboken er eksamensrelevant og b?r brukes aktivt under utplasseringen.
Oppgaver og praktiske ferdigheter studentene b?r eksponeres for i allmennpraksis er listet opp i Praksismappe for prim?rhelsetjenesten.
M?lsettingen for utplasseringen p? et lokalsykehus
Studentene skal se og oppleve hvordan praktisk medisin fungerer:
- f? kunnskap og trygghet om hverdagen i et sykehus
- f? innsikt i oppbygging og struktur av et sykehus
- f?lge sykehusets ulike medisinske daglige aktiviteter
- morgenm?tet, v?re med i faglige diskusjoner
- postarbeid og visitt
- f?lge vakthavende lege
- poliklinikk
- skrive journaler og f?lge pasienter gjennom systemet
- trening i ulike praktiske ferdigheter, kfr liste i Praksisveileder - sykehus. L?ringsm?l for de siste fire ukene (”Del byttet”)
UKE 16 (allmennpraktikerens roller og oppgaver i samfunnet)
Basert p? erfaringene fra praksisperioden skal studentene uka etter praksisperioden:
- utdype l?ringen om pasienter og sykdomstilfeller som er typiske for allmennpraksis og som viser fagets bredde og omfang
- f? innsikt i allmennlegens arbeidsteknikker og v?re i stand til ? utrede, behandle og f?lge opp pasienter med fysiske, psykiske eller sosiale problemer i allmennpraksis
- oppn? ?kt forst?else av pasienters sykdoms- og leges?kningsatferd
- forst? risikobegrepet i klinisk allmennmedisin og hvilke utfordringer allmennlegen m?ter i forhold til risiko i konsultasjoner med enkeltpasienter eller i forhold til lokalbefolkningen
- utdype l?ringen om helsefremmende arbeide i f?rstelinjetjenesten
- forst? oppbyggingen av prim?rhelsetjenesten og prinsippene for 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@e og arbeidsdeling med det ?vrige helsevesenet.
- bli mer bevisst de forskjellige rollene allmennlegene kan ha i ulike faser av arbeidet med en pasient:
- prim?rkliniker
- pasientens ”advokat”
- samfunnets ressursforvalter
- helsetjenestens d?rvokter og koordinator av ulike tjenester.
UKE 17 (anvendt samfunnsmedisin)
Studentene f?r kunnskap om utvalgte samfunnsmedisinske temaer, heriblant folketrygd, sosiale tjenester, legerelevant lovgivning herunder smittevern, forebyggende og helsefremmende arbeid og arbeidsmedisin. Gjennom gruppeundervisning skal studentene bearbeide og fortolke sine praksiserfaringer i forhold til ulikhet og helse. Dette skal s? formidles til medstudentene slik at studentene f?r erfaring i formidling av l?ringsstoff. Studentene skal ha kunnskap om migrasjon til Norge og etniske minoriteter som basis for ? kunne mestre de utfordringene norske leger skal kunne h?ndtere i m?te med pasienter med ulik kulturell og spr?klig bakgrunn.
UKE 18 (legens rolle i et rettssamfunn)
Studentene skal ha utviklet profesjonelle holdninger til de lover, regler, bestemmelser og etiske normer som gjelder for legers virksomhet i deres samvirke med pasienter, og med andre 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@spartnere som rettsvesen og politi. Studentene skal kunne anvende disse lover, regler, bestemmelser og normer og om n?dvendig kunne veie dem opp mot hverandre. De skal vite forskjellen p? behandlerrollen og sakkyndighetsrollen, og kjenne til og kunne utf?re de vanligste sakkyndighetsoppgaver en lege vil kunne m?te.
UKE 19 (helse og ulikhet i verden)
Studentene skal gjenom semesteret l?re at sykdom ikke bare skyldes individuell biologisk s?rbarhet. De viktigste sosiale ulikhetsfaktorene som er determinanter for uhelse i global m?lestokk har stor betydning for global helse. Slike faktorer er fattigdom, ressursmangel, klima/milj?faktorer, krig/konflikt, d?rlige forebyggende helseprogrammer, d?rlig fungerende helsesystemer og f.eks. kj?nn. De skal forst? hvordan ulike d?delighetsm?l forklarer ulike ting, f. eks. spedbarn-, barne - og m?dred?delighet. Studentene skal forberedes p?, og f? redskaper til ? h?ndtere, en virkelighet hvor alternative behandlingsmetoder allerede har en viktig plass. Videre skal studentene skal kjennskap til noen av de praktiske utfordringene leger b?r kunne h?ndtere i kommunikasjon med pasienter med innvandrerbakgrunn og om deres helseproblemer. Studentene skal l?re hvordan sykdom, helse og behandling oppleves og h?ndteres ulikt, avhengig av kulturell og sosial bakgrunn.