Studentene skal kunne gjennomf?re en selvstendig, full klinisk unders?kelse av udifferensiert pasient (ta opp sykehistorie og unders?ke) og kunne systematisere og formulere informasjonen.
Med utgangspunkt i en selvstendig pasientunders?kelse skal de kunne:
- foresl? og begrunne supplerende unders?kelser og forst? betydningen av begrepene sensitivitet, spesifisitet og prediktive verdier n?r det gjelder diagnostikk b?de i relasjon til den enkelte pasient og generelt
- gj?re etiske vurderinger, herunder kostnad-nytte vurderinger, ved bruk av diagnostiske pr?ver b?de i relasjon til den enkelte pasient og generelt
- foreta en vurdering av differensialdiagnostiske muligheter i relasjon til pasienten
Studentene skal kunne vurdere pasienter med sammensatte kliniske tilstander og multiple sykdomsmanifestasjoner, kunne prioritere enkeltkomponentene i disse n?r det gjelder videre diagnostikk og behandling, og forst? betydningen av ? kunne se sammenhenger mellom dem. Det legges vekt p? kommunikasjon med pasient/p?r?rende.
Studentene skal kunne gi f?rstehjelp og ha detaljert kjennskap til akuttbehandlingen av pasienter med livstruende sykdommer, skader og forgiftninger.
De skal ogs? kunne prioritere mellom de ulike behandlingstilbud og kjenne kontraindikasjoner, bivirkninger, interaksjoner og komplikasjoner ved vanlige behandlingsformer. De m? kunne informere pasientene om prinsippene for og gjennomf?ringen av behandlingen, samt om bivirkninger og komplikasjoner. De skal ogs? kjenne metodologiske og etiske prinsipper for vurdering av vitenskapelige rapporter om nye terapiformer.
De skal kjenne rutinene for 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ i helsevesenet - tverrfaglig 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ og formidling av informasjon om pasienter til leger og annet helsepersonell i allmennhelsetjenesten og spesialisttjenesten.