MF9165 – Psykososiale m?lemetoder og psykometri: Bruk av sp?rreskjema og svardata i teori og praksis.
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
De fleste kliniske forsknings-studier, uansett forskningsomr?de, vil inneholde psykososiale m?l eller rapportering av kliniske fenomener/konstruksjoner. Med kliniske konstruksjoner menes fenomener som i utgangspunktet ikke har noen naturlig m?leenhet eller m?leskala, og hvor vi m? konstruere disse for ? kvantifisere fenomenet. Dette kan dreie seg om psykiatriske diagnoser, men det samme gjelder pasientrelaterte utkommem?l som livskvalitet, opplevd stress etc.
Det er et ?kende fokus p? brukermedvirkning og pasientopplevelse - og sp?rreskjema er n? blitt en viktig del av flere prosjekter i forbindelse med s?kalte ?patient-reported outcome measures? (eller PROMS). Pasient-relaterte utfallsvariabler inng?r ogs? i flere randomiserte kontrollerte behandlingsstudier. I tillegg har helserelatert livskvalitet og andre psykososiale m?l lenge v?rt en del av store epidemiologiske befolkningsstudier.
Hovedfokus for kurset er m?ling av kliniske konstruksjoner og helserelaterte psykososiale variabler, samt forst?else og tolkning av slike m?l. Dette kan sammenfattes som psykometri. Hvordan vurderer vi kvaliteten p? en skala? Hvordan vet vi om en skala m?ler det den er tenkt ? m?le? N?r kan vi legge sammen skaladeler til totalsk?rer og n?r b?r vi avst? fra dette? Emnet vil i hovedsak begrense seg til begreper, m?l og metoder som er relevante i klinisk og epidemiologisk forskning, det vil si begreper som kan benyttes for ? beskrive og klassifisere pasienters kliniske tilstand og egenopplevde helsetilstand. Det vil bli lagt vekt p? definisjon og operasjonalisering av fenomener, og p? forutsettinger for ? rettferdiggj?re tolkninger basert p? observerte sk?rer fra slike m?l.
Teoretisk del:
I undervisningen legges det vekt p? ? benytte eksempler hentet fra klassiske kliniske sp?rreskjemaer og diagnosesystem. Det vil ogs? – spesielt siste dag bli gitt eksempler fra st?rre epidemiologiske studier. Kurset skal danne grunnlag for ? gj?re kritiske vurderinger av sp?rreskjemaer, kliniske tester, og diagnostiske evalueringer.
Praktisk del:
Som ledd i undervisningen skal studentene i 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ konstruere noen enkle m?l p? kliniske fenomener. Dette gj?res gjennom ? definere og avgrense et begrep, operasjonalisere det gjennom ? velge indikatorer som representerer begrepet, og forme dette i et sp?rreskjema.
Studentene skal selv besvare dette sp?rreskjemaet. Analyser av besvarelsene blir brukt til ? illustrere og diskutere sentrale begreper og problemstillinger, som for eksempel intern konsistens, innholdsvaliditet, og stabilitet ved m?l p? kliniske konstruksjoner.
Denne delen vil ogs? gi en grunnleggende innf?ring/repetisjon av sentrale statistiske metoder for kvantitative analyser.
Hva l?rer du?
Kunnskapsm?l
Studentene skal l?re fundamentale begreper og prinsipper knyttet til kvantifisering av kliniske fenomener.
Holdningsm?l
Kurset skal bevisstgj?re studentene m.h.t. oppbygging av kliniske m?l og forutsettinger for generalisering av testresultater, samt gi studentene en n?ktern og kritisk holdning til kliniske slutninger basert m? sk?rer fra kliniske m?l og m?lemetoder.
Ferdighetsm?l
- Gi studentene dypere innsikt i logikken og teknikker bak operasjonaliseringen av kliniske konstruksjoner.
- Gi studentene en forst?else av metodologiske utfordringer knyttet til m?ling av kliniske diagnoser og psykososiale fenomener.
- Gi studentene kunnskap og ferdigheter i konstruksjon av m?l for kliniske begreper.
- Gi studentene forst?else av relevante statiske begreper som populasjon, utvalg, gjennomsnitt, variasjon, standardiserte sk?rer, faktoranalyser og intern konsistens.
- Gi studentene forst?else av sentrale aspekter ved begrepene reliabilitet og validitet, i forhold til konstruksjon og tolkning av m?l p? kliniske diagnoser og psykososiale fenomener.
Opptak og adgangsregulering
Det tas opp 20 deltakere til emnet MF9165.
Hvordan s?ke opptak til emnet:
- Ph.d.-kandidater ved UiO:
- S?ker opptak til emnet i StudentWeb.
- S?kere som ikke har opptak p? et ph.d.-program ved UiO:
- M? s?ke om studierett til ph.d.-emner i medisin og helsefag i S?knadsWeb f?r de kan s?ke opptak til dette emnet.
- Eksterne s?kere b?r s?ke om studierett minimum 3 uker f?r s?knadsfristen til emnet.
- N?r studierett er innvilget, kan eksterne s?kere s?ke opptak til dette emnet i StudentWeb.
- Se informasjon om hvordan man s?ker om studierett og opptak til emner her: S?ke enkeltemnestudierett og opptak til valgfrie ph.d.-emner i medisin og helsefag.
Svar p? s?knad til emnet:
- Dette emnet har p?meldingstype S?knad.
- For emner med p?meldingstype s?knad f?r s?kere svar i StudentWeb og p? e-post ca 1 uke etter s?knadsfristen.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
Ingen forkunnskapskrav ut over opptakskravet til programmet.
Likevel er det en fordel med erfaring i bruk av stastikkprogram som SPSS eller STATA (STATA vil bli brukt i praksisdelen). Noe basal statistikk kunnskap om korrelasjoner, samvariasjon og variansanalyser er en forutsetning.
Alle har med seg til kursets f?rste dag et sammendrag p? ca 1 side av prosjektet sitt
Undervisning
Undervisningen holdes p? norsk, og vil best? av fellesforelesninger, gruppe- og individuelle ?velser med bruk av PC. Av hensyn til individuell veiledning og bruk av PC stue settes det et tak p? ca. 20 studenter til kurset
Det kreves 80% oppm?te til undervisningen for ? kunne avlegge eksamen. Oppm?te til undervisningen blir registrert.
Eksamen
Det gis eksamen i b?de psykometri og kommunikasjonsforskning.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig ? ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensfors?k.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.