Kort om emnet

Emnet gir en grunnoppl?ring i kvantitativ forskning i personlighetspsykologi. Aktuelle tema kan v?re personlighetsstruktur, psykometriske egenskaper ved personlighetsm?l, og sammenhengen mellom personlighet og psykisk helse. Prosjektet vil i hovedsak ta utgangspunkt i allerede innsamlede data fra st?rre unders?kelser. Prosjektarbeidet vil omfatte gjennomgang av metodisk og tematisk litteratur, formulering av problemstillinger, metodevalg, dataanalyse, tolkning og vitenskapelig rapportering.

Hva l?rer du?

Du skal erverve ?kt forst?else av kvantitativ forskning i personlighetspsykologi og denne forskningens relevans innen omr?der som klinisk psykologi og seleksjon. Det kan dreie seg om teori-, metode- eller fenomen-genererte problemstillinger. Generelt er m?let at du skal f? trening og innsikt i hvordan en personlighetspsykologisk problemstilling utvikles og begrunnes, hvordan relevant design og unders?kelsesmetodikk for problemstillingen velges og hvordan data analyseres statistisk. Metodiske tema som reliabilitet, validitet, aggregering, betinget sannsynlighet samt statistisk vs. klinisk prediksjon/klassifikasjon vil st? sentralt. Analyser som multippel og logistisk regresjon vil v?re aktuelle.

Opptak og adgangsregulering

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.

Emnet er forbeholdt studenter med studierett p? 7. semester p? profesjonsprogrammet i psykologi.

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Alle emner fra 1. semester til og med 5. semester.

Anbefalte forkunnskaper

Det er en fordel om du p? forh?nd har satt seg noe inn i faktoranalyse, regresjonsanalyse og surveymetodikk

Overlappende emner

5 studiepoeng overlapp mot PSYC4500 – Personlighetspsykologi

Undervisning

Dersom du skal ta emnet v?ren 2010, f?lger du undervisning i PSYC4500 etter gjeldende regler som st?r oppgitt p? emnesiden der.

Obligatorisk seminar fordelt p? fire grupper, 21 timer per gruppe. Godkjent aktivitet omfatter individuelt bidrag i prosjektarbeidet gjennom hele semesteret.

For at obligatorisk aktivitet skal godkjennes m? samtlige elementer samlet v?re godkjent. Dersom den obligatoriske aktiviteten inneholder obligatorisk deltakelse vil den obligatoriske aktiviteten ikke bli godkjent dersom frav?ret overskrider 15%. Se her for informasjon om obligatorisk aktivitet ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Adgang til undervisning

Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.

Undervisningen er lukket og forbeholdt studenter med opptak p? emnet.

Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i 3 semestre.

Eksamen

V?ren 2010 blir eksamen gitt som hjemmeeksamen.

Gruppepresentasjon

Studentene lager en presentasjon som omfatter teoretisk bakgrunn for prosjektet, problemstillinger/hypoteser, metoder, resultater og diskusjon. Presentasjonen fremf?res muntlig i plenum (for kullet samlet).

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.

Begrunnelse og klage

Tilrettelagt eksamen

S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.

Evaluering av emnet

Vi gjennomf?rer fortl?pende evaluering av emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende evaluering.

Fakta om emnet

Studiepoeng
5
Undervisning

Emnet legges ned fra og med v?ren 2010 da det vil bli lagt sammen med PSYC4200. Studenter som har PSYC4200, men mangler PSYC4100 f?lger obligatorisk undervisning i del B2 i PSYC4500 (etter gjeldende regler for obligatorisk undervisning som st?r oppgitt p? emnesiden til PSYC4500), men tar eksamen i PSYC4100. Det nye emnet vil f? koden PSYC4500.

Eksamen

De som mangler PSYC4100 og allerede har PSYC4200 vil kunne f? ta eksamen i PSYC4100 siste gang v?ren 2010.

Undervisningsspr?k
Norsk