Ped 2100 V?r 2010

  Individuelle oppgaver 


1.	Hva ligger i begrepet ¡¯ledet deltagelse¡¯ (¡¯guided participation¡¯) og hvilken betydning har ledet deltagelse for barns kognitive utvikling?

2. Gj?r rede for relasjoner mellom temperament og utvikling av personligheten.

3.	 I sosial-kognitiv teori har motivasjonelle oppfatninger stor betydning for personlighetsutviklingen. Dr?ft hva som ligger i begrepet ¡¯forventning om mestring¡¯ (¡¯self-efficacy¡¯) og hvilken rolle forventning om mestring kan spille i barns utvikling.

4.	Dr?ft samspillet i familien i lys av Belskys modell.


Innlevering 28.mai 2010




Se info p? emnesiden for PED 2100 ang. Informasjon om arbeids- og studiekrav
                                                                  Vurdering og eksamen