Cecilie f?r Aker Scholarship for ? forske p? frustrerte magneter

Cecilie Glittum reiser fra UiO til Universitetet i Cambridge for ? ta doktorgrad. 

Fysikk student Cecilie p? UiO med rosa bukser, briller og lange lokker

Cecilie (23) fikk dr?mmestipendet og skal ta doktorgrad ved Universitetet i Cambridge. Foto: Martine Ruud/UiO

Cecilie Glittum (23) har nettopp levert masteroppgaven i teoretisk fysikk ved Universitetet i Oslo (UiO). N?r hun til h?sten vender nesen mot Universitetet i Cambridge for ? ta doktorgrad, er alle utgifter dekket av R?kkes superstipend Aker Scholarship, som ?rlig deles ut til noen f?, sv?rt dyktige studenter. 

– Jeg kommer til ? fortsette med ? forske p? det jeg har gjort p? masteren, sier Cecilie, og legger ut om frustrerte magneter og arbeid innen magnetisme. 

– ? studere magneter teoretisk er kompliserte saker. Det er veldig mange atomer som interagerer, og det er umulig ? l?se problemene eksakt. Veilederen min har v?rt med p? ? lage en helt ny metode, og det er den jeg har jobbet med ? videreutvikle og teste ut i masteroppgaven min. 

Helt p? oppl?pssiden oppdaget Cecilie noen store humper i veien, men hun kom i havn til slutt, og kunne puste lettet ut. 

– N? m? jeg bare forsvare oppgaven, og s? er det sommer, smiler jenta fra Langesund, som har studert ved Fysisk institutt i fem ?r. 

Bildet kan inneholde: ledd, briller, smil, frisyre, skulder.
Cecilie har en stor faglig interesse for magnetisme, og forf?lger temaet videre p? doktorgraden. Foto: Martine Ruud/UiO

Dratt mot magnetene

Det har ikke alltid v?rt glassklart for henne at det var fysikk som var veien: 
– P? videreg?ende syntes jeg alle fagene var interessante. Jeg var usikker p? om jeg skulle g? videre med matematikk, fysikk, biologi eller kjemi. Jeg endte med ? velge fysikk fordi det forklarer de mest grunnleggende prinsippene i naturen. Og fordi det lot meg kombinere regning med forst?else av verden. 

– Jeg valgte UiO fordi jeg ville drive med forskning, og jeg hadde skj?nt at UiO har et stort fokus p? det. 

P? en gruppetime i kvantefysikk m?tte hun professor Olav Sylju?sen, som skulle bli veilederen hennes. 

– Timene startet klokka ?tte om morgenen, og fordi det ikke var s? mange der, fikk vi tid til ? prate. Det var han som vekket interessen min for faststoffysikk. Senere p? bachelorstudiet tilbudte han meg ? gj?re en prosjektoppgave med ham om frustrerte magneter, og jeg inns? hvor interessant magnetisme er, forteller Cecilie og utdyper:

 – Magnetisme er  en grunnleggende egenskap ved mange materialer som fremdeles ikke er godt forst?tt, til tross for at magnetisme har v?rt kjent for menneskene helt siden antikkens Hellas!

Bildet kan inneholde: h?nd, gest, finger, font, begivenhet.
Endelig ferdig med masteroppgaven! Foto: Martine Ruud/UiO

Grudde seg til programmeringen

Ved UiO begynner fysikkstudentene med skikkelig programmering allerede i f?rste semester. 

– Det grudde jeg meg veldig til. Jeg kunne jo ingenting om programmering! Men n? elsker jeg det, smiler hun. – Det tok ikke lang tid f?r jeg skj?nte hva for et utrolig nyttig verkt?y det er ? kunne lage databeregninger gjennom koding. 

– Jeg vil ikke si jeg fant en gjeng med folk som var like nerdete som meg selv, men fant i hvert fall en gjeng med folk som var utrolig interessert i fysikk.

Med programmering og beregninger kan studentene regne p? virkelighetsn?re, faglige oppgaver allerede fra f?rste studie?r, og mange med master i fysikk blir ansatt som data scientists, der de blant annet jobber med programmering og kunstig intelligens. 

Studiemilj? med plass til alle

Sommeren f?r hun begynte p? Blindern, satt Cecilie i kantina p? Fysisk institutt og jobbet med oppgaver. Hun syntes det var litt skummelt ? starte p? studiene, men fant seg fort til rette. 

Bildet kan inneholde: briller, smil, datamaskin, personlig datamaskin, m?bler.
Rosa plass: Den teoretiske fysikeren har fast lesesalsplass, dekorert i friske farger. Foto: Martine Ruud/UiO

– Det ble et veldig godt sosialt milj? helt fra starten. Fysikkstudiet er en god blanding av folk. Jeg vil ikke si jeg fant en gjeng med folk som var like nerdete som meg selv, men fant i hvert fall en gjeng med folk som var utrolig interessert i fysikk. Det er ?pent for at man kan v?re den man er – det er plass til alle. 

P? Studiebarometeret,  studentenes egen vurdering av landets studieprogrammer, gj?r b?de bachelor- og masterstudiet i fysikk ved UiO det meget godt, og er blant de aller mest popul?re fysikkutdanningene i landet. 

– I tillegg til et godt sosialt milj? har jeg hatt veldig mange morsomme fag og l?rt utrolig mye, smiler Cecilie. 

Aker Scholarship er for dyktige studenter innenfor alle fagfelt, og UiO-studentene er de som har vunnet flest Aker-stipender, sammenlignet med de andre universitetene. 

Bildet kan inneholde: Tekst, Font, Hvit, Svart, Logo.

Om Aker Scholarship

Aker Scholarship deles ut av stiftelsen Anne Grete Eidsvig og Kjell Inge R?kkes allmennyttige stiftelse for utdanning. Stipendet er finansiert med gaver fra TRG AS, et familieselskap eiet av familien R?kke. TRG AS eier 68 prosent av aksjene i Aker ASA. 

Stipendet kan s?kes av studenter fra alle fagomr?der. Du kan s?ke Aker Scholarship ett ?r f?r studiestart (eller eventuelt samme h?st som du starter p? studiet).

Aker st?tter studier ved f?lgende universiteter: Caltech, MIT, Harvard, Stanford, University of Pennsylvania, Oxford, Cambridge, Imperial College London og National University of Singapore (NUS).
(Kilde: Aker Scholarship)

M?tte velge blant verdens beste universiteter

N? venter England og et av verdens aller beste universiteter. ? sikre seg det ettertraktede Aker-stipendet var ikke noen dans p? roser: – Jeg brukte utrolig mye tid p? s?knaden min, sier Cecilie, som forteller at hun fikk gode tips fra en tidligere UiO-student som har f?tt stipendet f?r.

– Det var utrolig vanskelig ? velge universitet p? bakgrunn av skype-samtaler. 

Da hun var kommet gjennom det f?rste n?l?yet, fikk hun mye st?tte av staben i Aker Scholarship n?r det gjaldt ? utforme motivasjonsbrev og s?knader til de utenlandske universitetene. 

- Jeg foreslo selv hvilke forskergrupper og colleger jeg tenkte vi kunne kontakte, men jeg hadde stor nytte av ? diskutere forslagene mine med staben i Aker Scholarship. De har god kjennskap til universitetene, forskningsgruppene og collegene, og var veldig engasjerte og involverte i s?knadsprosessen. 

– Jeg s?kte b?de Oxford og Cambridge, og fikk tilbud fra begge, forteller Cecilie. P? grunn av koronasituasjonen hadde hun ikke mulighet til ? reise til England for ? bes?ke forskergruppene som ?nsket henne med p? laget. 

– Det var utrolig vanskelig ? velge universitet p? bakgrunn av skype-samtaler, sukker hun. 

– Det er alltid nyttig ? forske p? det vi ikke forst?r, og det motiverer meg. 

N? h?per hun p? studiestart i oktober, og st?lsetter seg for avstandsforhold med kj?resten. 

– Vi er begge fysikkstudenter, og har levd mer eller mindre opp? hverandre i tre ?r. Det blir veldig rart ? skulle bo i ulike land. 

Retningsl?s, nysgjerrighetsdrevet grunnforskning med stor verdi

Aker Scholarship er opptatt av at studentene de sender skal ha en sterk personlig motivasjon for studiene de skal i gang med. For Cecilie var den ikke vanskelig ? finne: – Skolen er hobbyen min. Jeg elsker ? l?re, sl?r hun kontant fast. 

– Faststoffysikken jeg jobber med er i det store bildet nyttig for all mulig teknologi, og legger grunnlaget for veldig mange kule anvendelser. Selv er jeg mest opptatt av grunnforskning. Vi vet aldri hva som kan komme ut av grunnforskningen, men det kommer virkelig mye viktig og spennende ut av det. Det er alltid nyttig ? forske p? det vi ikke forst?r, og det motiverer meg.

– Hvorfor er det du driver med viktig for samfunnet? 
– N?r en jobber med grunnforskning, er en drevet av nysgjerrighet, og det ? finne ny kunnskap. Vi vet ikke alltid hva det vi finner ut skal brukes til, men uendelig mye teknologi kommer ut av den retningsl?se grunnforskningen. 

Cecilie forklarer at faststoffysikken, som hun jobber med, i det store bildet er nyttig for all mulig teknologi. 

– Fysikken legger grunnlaget for teknologiutviklingen. Det er viktig ? forst? de grunnleggende egenskapene til materialene, som for eksempel magnetiske materialer, som jeg jobber med.

Studentene blir lyttet til og f?r bidra

I tillegg til ? studere og forske, liker Cecilie ? undervise. UiO er opptatt av at undervisningen skal v?re god, og det er vanlig at studenter jobber som undervisere for sm? grupper av studenter, s?kalte gruppel?rere. 

– Jeg har v?rt gruppel?rer ved UiO gjennom flere ?r, og liker veldig godt ? undervise fysikkstudenter. 

Bildet kan inneholde: fott?y, yttert?y, skulder, smil, bein.
Det er ikke lenge til Cecilie forlater Fysikkbygget etter fem ?rs studier. Foto: Martine Ruud/UiO

Ved Fysisk institutt har hun ogs? har ogs? v?rt involvert i videreutviklingen av bachelorstudiet i fysikk. – Jeg hadde en sommerjobb der jeg og en annen student skrev en rapport om milj?et og undervisningen p? fysikkstudiet, og flere av v?re konklusjoner der ble lyttet til. For eksempel var det ikke noe sted fysikkstudentene kunne lage egne fester, men det er det n?, ler hun. 

Hun har ogs? f?tt v?re med p? ? lage nye oppgaver for studentene, og fikk utvikle undervisning. 

Cecilies smarte studietips

Som dyktig student og erfaren gruppel?rer har Cecilie studietips ? by p?: 

– Utnytt gruppel?rererne s? godt du kan. Da jeg var fersk student skj?nte jeg ikke dét. Jeg sa ikke noen ting p? gruppetimene, fordi jeg var sjenert og redd for ? dumme meg ut. 
Som mange andre tenkte hun at hvis hun lurte p? noe, kunne hun lese seg til svaret. 

– Men de som tar jobb som gruppel?rer gj?r det jo fordi de liker ? hjelpe studentene, utbryter Cecilie. – N? som jeg har hatt jobben selv, vet jeg at det ikke finnes noe som er s? kjedelig som en time der ingen stiller noen sp?rsm?l, ler hun. – Dessuten l?rer du aldri noe s? godt som n?r du skal forklare det til andre. Er du aktiv i gruppetimene kan du f? mye gratis!

Bildet kan inneholde: bokhylle, fotografi, hylle, produkt, utgivelse.
– Studenter har mye ? l?re hverandre, mener superstudenten Cecilie, som trives som underviser. Foto: Martine Ruud/UiO

Cecilie Glittum

Alder: 23

Utdanning: Bachelor og master i fysikk ved Universitetet i Oslo.

Fra: Langesund i Telemark

Aktuell med: Er tildelt Aker Scholarship og f?r ta doktorgraden ved Universitetet i Cambridge helt kostnadsfritt.

Relevant deltidsjobb: Gruppel?rer ved Fysisk institutt. Mentor i Prepare-prosjektet hos Simula og v?rt summer intern i Simula.

Se kommende infom?ter om ? s?ke Aker Scholarship p? Facebook

Les flere intervjuer med realfags- og teknologi-studenter ved UiO

Av Anna Valberg
Publisert 11. juni 2020 12:07 - Sist endret 23. mars 2023 12:23