Hvordan er det ? studere programmering og systemarkitektur?

Cassandra Leonora Nymo (21) skulle egentlig ta en pause fra medisinstudiene. Istedet ble hun inspirert til ? starte p? en bachelor i programmering og systemarkitektur.  Det har hun ikke angret p?.

Portrett av kvinnelig student i programmering og systemarkitektur

Cassandra Leonora Nymo er bachelorstudent i Informatikk: programmering og systemarkitektur. Foto: Maja Testad, UiO

– Det var veldig tilfeldig at jeg valgte ? studere programmering og systemarkitektur. Jeg hadde en “midtlivskrise” i alder av 19 ?r mens jeg studerte medisin, forteller Leonora. Hun skulle bli lege og redde verden, men etter halvannet ?r p? et teoritungt studie bestemte hun seg for ? ta en pause. Leonora tok noen enkeltemner for ? se hva som fantes der ute. 

– En kompis av meg som studerer programmering og systemarkitektur fortalte meg en kveld hvordan VPN fungerer. Han fortsatte ? snakke om hacking og kort tid etter ble jeg hekta p? en podcast som heter “darknet diaries”, forteller hun. 

– Ikke lenge etter s?kte jeg meg inn p? en bachelor i programmering og systemarkitektur!

Aldri programmert f?r

Leonora hadde aldri programmert f?r da hun startet p? studiet og s? ikke p? seg selv som en tech-person. 

– Da jeg startet p? studiet var det noe som bare klikket med en gang! Det er noe med m?ten man kombinerer logikk med kreativitet og virkelig f?r lov til ? gj?re ting p? egen m?te. ? lage noe helt fra bunnen av synes jeg er ganske kult, sier hun.  

– Og jeg merket fort at det var trygt ? starte ? studere uten ? kunne programmere fra f?r. Dette utgjorde den store forskjellen for meg og var veldig viktig.

Obligatorisk kreativitet

Bildet kan inneholde: skulder, ansiktsuttrykk, smil, erme, gatemote.
Foto: Maja Testad, UiO

– Studiet er veldig spennende. Du har frihet til ? l?se ulike oppgaver p? din m?te. Personlig l?rer jeg best av dette, forteller Leonora.

Forelesninger og obligatoriske innleveringer er spredt jevnt utover semesteret. Selv om det krever en del jobbing, mener hun det er noen fordeler med dette.  

– Jeg trenger frister for ? jobbe med et fag, s? jeg liker godt at det er en del obligatoriske innleveringer. Men samtidig er det er mye frihet i hvordan man l?ser det, forteller hun. 

– P? f?rste?ret fikk vi tilbud om ? delta p? egne grupper som tar for seg litt morsommere oppgaver som er knyttet til den virkelige verden. Dette kunne v?re musikk og b?lger, eller ? programmere spill. Dette er veldig kult. Du kan legge s? mye eller lite du vil i arbeidet ditt, s? lenge du leverer p? visse krav. 

Godt studiemilj?

– Det er lett ? f? seg et trygt og godt nettverk som b?de er sosialt og faglig relevant, mener Leonora og p?peker at det faglige og sosiale glir veldig fint sammen.

– F?r korona tvang oss til ? sitte mer hjemme, var det veldig koselig ? se digitale forelesninger sammen med andre. N?r forelesningen var ferdig, kunne vi sette oss i kantina og jobbe videre med emnet, sier hun.

Foto: Maja Testad, UiO

– Mange som g?r her har kjennskap til de samme fagene, s? det er lett ? komme i kontakt med andre.

?pner d?rer

Leonora er usikker p? hva hun vil bli etter studiene, men tror det finnes mange flere muligheter enn ? bli IT- konsulent.

– Jeg h?per jeg f?r en jobb der jeg ikke sitter s? mye stille, smiler hun. 

– Og det dukker stadig opp mange muligheter underveis som jeg ser at kan lede til noe mer. For eksempel var jeg med i konkurransen til Jenter og teknologi, og n? har jeg blitt invitert til ? moderere en debatt om kvinner i tech-bransjen. 

Hva ville du sagt til de som er nysgjerrige p? ? studere informatikk?
– N?r man skal velge studie, er det veldig lurt ? v?re innom alle alternativene. Gj?r litt research p? alle felter og ikke ta det s? sykt seri?st. Er du usikker, ta et enkeltemne p? ulike fakulteter!

 

Om Leonora

Alder: 21 ?r

Kommer fra: Oslo

Relevant deltidsjobb: Skribent for IFI-bloggen!

Skole/studieretning (fra vgs): 2-?rig studiespesialiserende med realfag, Hersleb VGS

Frivillig studentaktiviteter: Rekrutteringsansvarlig i Cybernetisk Selskab

Publisert 2. mars 2021 09:42 - Sist endret 8. juli 2021 10:24