Design og utvikling av kurs
Linn sitt hovedansvarsomr?de er kompetanseutvikling p? b?de individ- og gruppeniv?, hos samtlige av selskapene innenfor NorgesGruppen.
- En vesentlig del av mine oppgaver inkluderer e-l?ringsproduksjon, hvor jeg designer og utvikler oppl?ringsmateriell i et forfatterverkt?y. Dette inneb?rer blant annet ? 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@e med fagfolk for ? formidle innholdet p? en pedagogisk m?te, og s?rge for at kurset er engasjerende.
I tillegg til kursproduksjon har Linn ogs? en administrativ rolle knyttet til klasseromskurs og andre l?ringsaktiviteter, enten de finner sted p? hovedkontoret eller eksternt. Dette inneb?rer logistikkarbeid, koordinering og deltakerregistrering for ? sikre en smidig gjennomf?ring av programmene.
En stor motivasjon for Linn er ? f? lov til ? v?re kreativ og ha en h?y grad av selvbestemmelse i jobben. Den kreative biten f?r hun dekket godt, for eksempel gjennom ? komme opp med nye l?ringskonsepter eller produksjon av nye e-l?ringskurs.
- Stillingen jeg har var ogs? nyopprettet s? dette ga meg muligheten til ? bestemme og forme innholdet i stillingen min. Det er noe jeg trives sv?rt godt med!
Nyttig i veldig mange settinger
P? sp?rsm?l om hvordan utdanningen hennes er relevant for jobben hun har i dag svarer Linn at hun merker relevansen spesielt godt p? det som har med kursproduksjon ? gj?re, i forhold til oppbygging, innhold og struktur. Hun forteller videre at den didaktiske relasjonsmodellen har kommet sv?rt godt med og at det for hennes del har v?rt veldig relevant ? ta med seg de ulike stegene i kartleggingsarbeidet. Da hun var ny i jobben printen hun ut et bilde av modellen og hadde den alltid med seg n?r hun arbeidet.
- Jeg vil ogs? understreke at en utdanning innenfor pedagogikk er nyttig i veldig mange settinger, b?de i arbeidslivet og ellers.
Linn p?peker ogs? at hun i l?pet av studiet fant de l?ringsteknikkene som fungerer best for henne og dette er noe hun har tatt med seg videre etter studietiden.
- Det ? kunne ta til seg, forst? og huske informasjon er sentralt uansett hva du jobber med. Gode l?ringsteknikker kommer godt med b?de n? og videre inn i fremtiden, for vi er ikke ferdig utl?rt n?r masteren er levert.
Praksisperiodene - mer enn bra
I l?pet av masteren har studentene to praksisperioder. Linn har hatt sine praksisperioder hos Metier og Veidekke. Hun mener at det ? ha muligheten til ? kombinere teori og opparbeide seg relevant arbeidserfaring er, for det f?rste, ekstremt l?rerikt, men ogs? veldig verdifullt n?r du skal steget videre etter endte studier.
I Metier fikk Linn jobbe med utviklingsbiten knyttet til e-l?ringsproduksjon. Hos Veidekke jobbet hun ogs? med ? produsere ulike typer av oppl?ringsmateriale
- Det ? f? muligheten til ? jobbe med h?ndfaste oppgaver som skulle brukes videre internt, i tillegg til ? ha to dyktige kontaktpersoner gjorde praksisperiodene mer enn bra!
V?r fremp?
Det er ikke alltid s? enkelt ? skille seg ut i s?knadsbunken n?r man skal s?ke jobb. Linn har noen tips til hva som kan hjelpe:
- Bruk praksisperioden for alt det den er verdt, still sp?rsm?l og ikke v?r redd for ? v?re fremp?. Husk ? be om attest.
- Ha en jobb ved siden av studiene eller meld deg som frivillig. Bygg p? det du har og vis hvorfor disse erfaringene er viktige.
- Ta i bruk de ulike tilbudene som Karrieretjenester ved UiO tilbyr, som for eksempel hvordan skrive CV, s?knadskurs og jobbintervjuforberedelser.
- Start jobbs?kerprosessen i god tid f?r endte studier - skaff deg god oversikt over mulighetene og hva arbeidsgivere ser etter.
Nyt studietiden
Linn avslutter med ? oppfordre alle til ? nyte studietiden.
- Det er en fantastisk tid. Noen av mine beste minner er alle folka jeg ble kjent med og alle de hyggelige jentekveldene vi arrangerte.