Stipendiat

Hvorfor valgte du ? studere psykologi?

F?rst begynte jeg p? et delt bachelorstudie i sosiologi og psykologi ved University of Winchester i England. Og skj?nte fort at jeg likte fagene i statistikk og nevrovitenskap best, og droppet derfor sosiologi. Etterhvert ble det naturlig ? s?ke p? masterprogrammet i kognitiv nevrovitenskap. 

Hvordan forberedte utdannelsen deg p? denne jobben? 

Jeg skrev masteroppgave om samspillet mellom s?vn, kognitiv kontroll og hjernenettverk. Masteren var skrevet som en lang forskningsartikkel, og gjennom det arbeidet l?rte jeg om datainnsamling og analyse. Generelt var masteren veldig forskningsbasert og forberedte meg godt p? ? ta en PhD., ikke minst hjalp metodefagene. 

Hvordan fikk du jobben? 

Det kan v?re utfordrende ? f? en phd-stilling. Jeg s?kte p? stillinger mens jeg pr?vde ? finne ut hva jeg ville gj?re med livet mitt, og s?kte kun p? stillinger jeg faktisk ville ha. S? hadde jeg utrolig flaks og ble tilbudt denne jobben. Det er viktig ? v?re interessert i det man holder p? med n?r man tar en PhD. 

Det er viktig ? v?re l?revillig, men samtidig ha relevant bakgrunn. Slik kjenner man metoder og analyser og har litt kunnskap om aktuelt tema. Ellers er det alltid en god id¨¦ ? virke forberedt, og begynne ? tenke p? hvordan man vil gj?re prosjektet ?sitt?.

Hva skriver du om i doktorgraden din? 

Prosjektet mitt heter ?Errors in the Adolescent Brain?. Jeg ser p? hjerneaktiviteten til ungdom mens de gj?r feil. Jeg bruker data fra et stort prosjekt i USA hvor ungdommene har gjort en kognitiv oppgave mens de blir scannet med MR. Jeg ser p? hvordan hjerneaktiviteten er annerledes der de spesifikt har gjort en feil, til forskjell fra n?r de svarer riktig. Deretter ser jeg p? om det er en relasjon mellom hjerneaktiviteten og psykopatologi, ved ? bruke data fra sp?rreskjemaer ungdommene har fylt ut.

Hvordan ser en vanlig arbeidsdag ut? Hva er dine arbeidsoppgaver?

Arbeidsoppgavene mine er blant annet ? foreta datainnsamling med EEG og MR. Jeg programmerer mye for analyse av data. Det kan dreie seg om data fra EEG, MR, adferd og presentasjoner p? ulike oppgaver, eller sp?rreunders?kelser. Det er ogs? viktig at jeg holder meg oppdatert p? forskningen ved ? lese artikler. Ellers planlegger jeg analyser og artikler, og deltar i ulike veilednings- og labm?ter.

Hva er mest givende ved jobben? 

Det mest givende er at jobben er s? variert. Man er ikke stuck i en 8-16 jobb hvor man er litt zombie. I forskning m? man alltid v?re oppdatert p? nye metoder. Hver dag l?rer man noe nytt.

Hva er mest utfordrende?

Det samme som over. Man f?ler seg litt som en student uten eksamener eller deadlines (bortsett fra den om ? fullf?re PhD-en innen tre ?r!). Det krever en del selvdisiplin. 

Hvilke personlige egenskaper b?r man ha? 

? v?re stipendiat krever at man liker utfordringer og er fleksibel. Det er absolutt ogs? en fordel ? kunne jobbe godt b?de i team og alene, ettersom man bytter mye mellom ? jobbe med andre og selvstendig. 

Engasjerte du deg i noen aktiviteter mens du var student? Har erfaringer utenom utdannelsen hjulpet deg i ? f? og mestre denne jobben?

Jeg var (og takket v?re oppussing og korona, er) styremedlem i studentpuben p? Sogn studentby, Amat?ren. Ved ? drifte en pub ved siden av fulltidsstudier, l?rer man ? legge fra seg perfeksjonismen der den ikke h?rer hjemme. Noen ganger m? man ta ting som det kommer, og det ble jeg mye flinkere til ved hjelp av Amat?ren. 

Hvilke r?d har du til studenter som er interessert i en liknende jobb? 

Man b?r v?re forberedt p? at man blir i et slags forhold med jobben. Nedturene er veldig tunge, men oppturene er utrolig bra! Og nedturene blir det mange av. Det er en del av jobben som forsker at man feiler og ikke vet hva man holder p? med. Hadde man lett kunne google seg fram til svarene, hadde man jo ikke drevet med forskning. 

Hvordan var overgangen fra student til arbeidstaker?

I mange land er man fortsatt ansett som student n?r man er stipendiat, og det er vel en grunn til det. Jeg f?ler fortsatt at jeg er student, men med l?nn, og det er jo ganske fint.

Hvilke muligheter har man framover i karrieren?

Mange! Man kan bli v?rende i forskning, ta en postdok-stilling og jobbe seg videre oppover mot professor-stilling, eller lignende. Eller man kan g? inn i industrien. Det betyr egentlig bare at man tar data- og analysekunnskapene sine med seg og finner en stabil 8-16 jobb, for eksempel som analytiker for et selskap. Med kode- og programmeringsferdigheter har man utrolig mange muligheter. Med generelle analytiske ferdigheter, inkludert statistikk og kritisk tenkning, kan man jobbe med nesten hva som helst.