Forskerprofiler - Side 5

? jobbe som forskar er ? forskyve grensene for v?r kunnskap, seier forsker H?vard Haugen ved Institutt for klinisk odontologi.

Professor Elin Giertsen ved Avdeling for kariologi og gerodontologi forsker p? bakteriebelegg p? tannoverflater.

Stipendiat Marte Blikstad-Bala er opptatt av hvordan tekst inng?r i ulike l?ringssituasjoner.

Hvorfor oppst?r psykiske lidelser? Professor Ole A. Andreassen ved Institutt for klinisk medisin leter etter svarene.

Postdoktor Nils Breilid forsker p? det gode m?tet mellom l?rer og elev og er opptatt av hvordan dette m?tet kan gi grunnlag for trivsel og l?ring og forebygge en begynnende uheldig utvikling.

Postdoktor Tove I. Wigen ved Avdeling for pedodonti og atferdsfag ved Institutt for klinisk odontologi. Hun forsker p? tannhelse hos f?rskolebarn og risikoindikatorer for karies hos disse.

Kjetill S. Jacobsen er forskeren fra UiO som har f?tt en sal stappfull av medisinere til ? sitte som tente lys og h?re p? et foredrag om torsk.

Postdoktor Morten Enersen ved Insitutt for oral biologi og Avdeling for periodonti forsker p? bakterier tilknyttet tannkj?ttsykdommer.

Kjetil Retterst?l syns alle forskere b?r ha en st?rre visjon ? strekke seg etter. Selv vil han forhindre at unge mennesker i Norge d?r av hjerte- og karsykdom.

Post doc Therese Hopfenbeck interesserer seg for sammenhengen mellom l?rers bruk av vurdering i klasserommet og elevers selvregulering. V?ren 2012 har hun permisjon fra ILS for ? jobbe som University Lecturer in Educational Assessment ved Oxford University Centre for Educational Assessment (OUCEA).

Ulike l?ringsarenaer er preget av ulike regler, praksiser og forst?elser av hva kunnskap er. Dette er det viktig at vi forst?r n?r vi skal utforske hvordan elever kan l?re p? tvers av ulike l?ringssituasjoner.

Palmyre Pierroux er med og bryter stillheten i norske museer. Hun forsker p? hvordan aktiviteter, samtaler og Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@ kan skape meningsfulle m?ter med kunst og kulturarv.

I forskningsprosjektet Science Created by You (SCY) Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@er forskere og utviklere ved InterMedia med europeiske kollegaer og skoler om ? utvikle digitale verkt?y for l?ring av naturfag. Samtidig unders?ker de hvordan og hva elever l?rer n?r de tar verkt?yene i bruk.

Allerede som 13-?ring var professor Johan Frederik Storm opptatt av hjernen. Kanskje ikke s? rart han endte med ? forske p? dens signaler?

Professor Alix Young Vik ved Avdeling for kariologi og gerodontologi jobber med ? forebygge d?rlig ?nde og syreskader p? tennene.

Petter Wilberg jobber med sitt ph.d. arbeid som omhandler bivirkninger i munnhulen hos kreftpasienter som er under eller har f?tt behandling med cellegift.

Professor Anne Edwards, instituttleder ved Department of Education, Oxford University, er utnevnt til ?resdoktor ved UiO i jubileums?ret 2011.

Professor Ivar S?nb? Kristiansen skulle egentlig bli fylkeslege. I stedet endte han opp med ? forske p? prioritering og kostnadseffektivitet ved behandling av sykdommer.

Universitetslektor Britt Oda Fosses forskningsinteresse er knyttet til l?rerstudenters l?ring

Preet Bano Singh er stipendiat ved IOB.

Post.doc. Andrew Maul is employed in the Department of Teacher Education and School Research at the University of Oslo, Unit for Quantitative Analysis in Education (EKVA). 

Monica Melby-Lerv?g forsker p? barns utvikling av spr?k og leseferdigheter. Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@smotivasjonen hennes ligger i ? kunne hjelpe barn som strever gjennom ? utvikle treffsikre tiltak.

Anne Simonsen forsker p? hvordan cellene spiser opp sine egne sykdomsfremkallende komponenter.

Post.doc. Ole Kristian Bergems forskningsinteresse er knyttet til matematikkundervisning, med s?rlig fokus p? grunnskolen.

Johan Caspar Wohlfahrt er stipendiat ved Seksjon for biomaterialer.