M?te nr 4

Tid og sted: 14. juni 2022 13:00 – 16:00, LSH: M?terom 3

Innkalt til m?tet

Ordin?re medlemmer

Bj?rn Stensaker, viserektor og leder
Nina Hoel, studiedekan TF
Marianne Jenum Hotvedt, studiedekan JF
Elin Olaug Rosvold, studiedekan MED
Gunn Enli, studiedekan HF
Knut Martin M?rken, visedekan MN
Hans Jacob R?nold, studiedekan OD
Trine Waaktaar, prodekan SV
Melanie Kirmess, prodekan UV
Tone Dyrdahl Solbrekke, konst. leder LINK
Eystein Gullbekk, universitetsbibliotekar UB
Oline S?ther, SP
J?rgen Hammer Skogan, SP
Victoria Ovedie Chruickshank Lang?, SP

Ledelse og sekretariat

Bj?rn Stensaker, viserektor
Hanna Ekeli, avdelingsdirekt?r
Kirsti Margrethe Mortensen, seniorr?dgiver

Varamedlemmer

Studentparlamentet:
- 1. vara Jens Kristian ?vsteb?
- 2. vara Karl Henrik Storhaug Rein?s
- 3. vara Meliha Uygun

Andre

Ragnhild Hennum, dekan JF

Saksliste

1. Godkjenning av innkalling og referat

2. Revisjon av sensurprosessen

Presentasjon i m?tet ved revisjonsdirekt?r J?rgen Bock.

Vedlegg

Notat (pdf)

3. Kvalitetssystem og kvalitetsarbeid 2022/2023

Innledning i m?tet ved viserektor Bj?rn Stensaker om viktige prioriteringer for studie?ret 2022/23:

a. Vurderingsformer

Under temaet utdanningskvalitet snakker vi mye om innsatsfaktorene knyttet til undervisning og veiledning, men undervurderer vi eksamenens rolle i ? styre hvordan studentene arbeider? Under koronapandemien ble vi tvunget til ? endre eksamensformer p? kort tid. Hva tar vi med oss av erfaringer, med tanke p? videre utvikling av vurderingsformene?

Det lovfestede kravet om to sensorer p? eksamen er forel?pig satt p? vent, men har stor tilslutning p? Stortinget og kan likevel bli innf?rt i forbindelse med den helhetlige gjennomgangen av UH-loven i 2023. UiO har argumentert med at denne l?sningen vil binde opp store ressurser til eksamen, og at den vil hindre oss i eksperimentering med nye vurderingsformer.

UiO har h?ye ambisjoner for at studentene v?re skal delta aktivt i utforskende og nyskapende l?ring Hvordan b?r vi arbeide med temaet vurderingsformer fremover? Hvilke prioriteringer ?nsker vi ? gj?re?

Innledning til diskusjon ved professor Anders Malthe-S?renssen.

b. Utdanningenes arbeidslivsrelevans og studentenes bevissthet om egen kompetanse

UiO har i 30 ?r hatt et n?rt 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ med SiO om Karrieresenteret, med en egen 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@savtale, og et ?remerket tilskudd til karrieretjenester. SiO har igangsatt en prosess med ? vurdere hvilken plass karrieretjenester skal ha i fremtiden innenfor SiOs velferdstilbud. Ved UiO er karrieretjenester knyttet til m?let i Strategi2030 om ? ?ke utdanningenes forskningsn?rhet og arbeidslivsrelevans og studentenes bevissthet om egen kompetanse. Det er behov for ? avklare hvilke st?ttefunksjoner fakultetene trenger i dette arbeidet fremover.

Vedlegg

Notat (pdf)
Se ogs? sak 3 i m?te 4/21

c. Emneevaluering

Emneevaluering er et viktig element i UiOs kvalitetssystem og er ogs? et verkt?y for ? v?re i dialog med studentene om undervisningskvaliteten. Emneevaluering kan gj?res p? mange ulike m?ter og nye verkt?y gir nye muligheter. Hvordan skal UiO arbeide med emneevaluering fremover? Hvilke prioriteringer ?nsker vi ? gj?re?

UiO er i ferd med ? ta i bruk "Course Evaluations & Surveys" (CES) fra Watermark, en ny sektorl?sning fra UNIT for digital emneevaluering. M?lsetningen med CES er ? gjennomf?re evalueringer p? en brukervennlig, enkel og effektiv m?te. Systemet kan benyttes som en integrert del av Canvas, men ogs? kan benyttes uten tilknytning til Canvas. CES kan tas i bruk ?som det er? eller kobles til innovasjon i evalueringsarbeidet. Planen er at UiO piloterer systemet i 2022.

Viserektor Bj?rn Stensaker innleder. Prosjektleder Jan Arild Dolonen deler erfaringer
fra piloteringen av CES s? langt og fremmer forslag til videre pilotering og forvaltningsmodell. Malcolm Langford og Morten Slind Olsen deler erfaringer fra deres arbeid med emneevaluering og bruken av CES ved Det juridiske fakultet.