FHE4200 – Helsepedagogikk og helsekommunikasjon
Kort om emnet
Emnet fokuserer p? hvordan helsefremmende og forebyggende arbeid fremmer helsekompetanse, helse og livskvalitet i befolkningen. Kompetanse i helsepedagogikk og helsekommunikasjon er grunnleggende for ? m?te behovene for informasjon, veiledning, undervisning og r?dgivning om helse. Slik kompetanse er ogs? n?dvendig for ? gjennomf?re FNs b?rekraftm?l og for rettferdig fordeling og utnyttelse av helseressurser. Emnet tar for seg hvordan formidle helseinformasjon p? en god m?te i ulike situasjoner og ulike kulturelle kontekster, p? forskjellige arenaer, variasjon i alder og med individuelle forutsetninger for l?ring og helseatferd.
Hva l?rer du?
Kunnskap
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne:
- Redegj?re for sentrale teoretiske og anvendte perspektiver knyttet til helsepedagogikk og helsekommunikasjon.
- Redegj?re for helsepedagogiske tiln?rminger.
- Forst? betydningen av sosiale, kulturelle og strukturelle faktorer som affiserer helseatferd, og ulike hemmende og fremmende faktorer for folkehelse i en mangfoldig befolkning.
- Redegj?re for sentrale, metodiske tiln?rminger til ? utforske helsepedagogikk og helsekommunikasjon.
Ferdigheter
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne:
- Benytte helsepedagogiske strategier i kommunikasjon - og helseopplysningsarbeid for ? fremme helsekompetanse, helse og livskvalitet i befolkningen og helsetjenesten.
- Vurdere sosiale, kulturelle og strukturelle faktorers betydning for helseatferd og identifisere hemmende og fremmende faktorer.
- Forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder.
- Arbeide kunnskapsbasert og m?lrettet med ? styrke helsekompetanse hos personer som lever med helseutfordringer i alle deler av befolkningen.
- Planlegge, gjennomf?re og evaluere helsefremmende og sykdomsforebyggende tiltak i folkehelsearbeid og helsetjenesten.
Generell kompetanse
Etter fullf?rt emne skal studenten kunne:
- Anvende prinsipper, teorier og verkt?y for helsekommunikasjon og helsepedagogisk arbeid i videreutvikling av folkehelsearbeid utenfor og innenfor helse- og omsorgstjenesten.
- Bidra til faglig, kritisk og konstruktiv debatt om betydningen av helsekommunikasjon og helsepedagogikk
- Bidra kritisk og konstruktivt i ? videreutvikle helsepedagogikk og helsekommunikasjon.
Opptak til emnet
Emnet er forbeholdt programstudenter p? Folkehelsevitenskap og epidemiologi (master – to ?r) og Tverrfaglig helseforskning (master – to ?r)
Studenter m? hvert semester?s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen?i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer.
- Studenter ved masterprogrammet i Folkehelsevitenskap og epidemiologi har fortrinn.
- Det er satt av 10 plasser til studenter ved Tverrfaglig helseforskning. Hvis det er flere enn 10 s?kere fra Tverrfaglig helseforskning, gjelder f?rstemann-til-m?lla prinsippet.
Anbefalte forkunnskaper
FHE4000 – Innf?ring i folkehelse, epidemiologi og b?rekraft
Undervisning
- Forelesninger, seminarer og selvstudie.
- Det er lagt opp til studentaktiv undervisning.
Eksamen
Muntlig presentasjon, gruppe. Det skal skrives et sammendrag (300 ord +/- 10% eks referanseliste) og en presentasjon som leveres to dager f?r presentasjonen holdes.
Tidligere sensorveiledninger og eksamensoppgaver ved Det medisinske fakultet.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.