MED3002 – Kvalitative metoder i helseforskning
Timeplan, pensum og eksamensdato
Kort om emnet
Hvordan f?r vi tilgang til folks erfaringer med ? leve med en diagnose eller ? v?re deltager i en medisinsk intervensjon? Hvordan forst?r pasienter og leger et anbefalt behandlingsl?p? Hvilke metodiske verkt?y har vi for ? identifisere nye forskningssp?rsm?l, sp?rsm?l vi ikke allerede visste var viktige? Dette emnet gir en innf?ring i kvalitative metoder brukt i helseforskning og setter studentene i stand til ? identifisere forskningssp?rsm?l, utvikle og utforme et kvalitativt metodedesign, utvikle og bruke relevante metodiske verkt?y og gjennomf?re enkle tematiske analyser. Gjennom forelesninger, gruppearbeid og ?velser gir emnet b?de teoretiske og praktiske ferdigheter, og er relevant b?de for deg som vil bruke kvalitative metoder p? prosjektoppgaven og for deg som er interessert i forskning.
Hva l?rer du?
Studenten skal etter gjennomf?rt kurs ha tilegnet seg kunnskap om kvalitative metoder som brukes i helseforskning, med s?rlig vekt p? intervju, observasjon og fokusgrupper.
Kunnskaper
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- gj?re rede for forholdet mellom forskningssp?rsm?l og metoder
- forklare forskjeller mellom kvalitative og kvantitative metoder
- gj?re rede for styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder
- gj?re rede for begreper som refleksivitet, posisjonering og overf?rbarhet
- ha inng?ende kunnskaper om forskningsmetoder som anvendes innen medisin og helsefag (felles for alle metodeemnene)
Ferdigheter
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- vurdere hvilke metoder som er egnet for ulike forskningssp?rsm?l
- gjennomf?re intervjuer, observasjoner og fokusgrupper
- gjennomf?re kvalitative analyser av tekst
- planlegge en kvalitativ studie metodologisk
Generell kompetanse
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- reflektere over forskningsetiske sp?rsm?l knyttet til bruk av kvalitative metoder
Opptak og adgangsregulering
Lukket profesjonsstudium.
Studenter m? innen angitte frister foreta en emneprioritering over valgfrie emner i StudentWeb.
Opptaksramme: 45 studenter
Det er ikke mulig ? ta dette emnet som privatist. Studenter m? ha plass p? undervisningen for ? kunne ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Du m? ha fullf?rt undervisningen og ha m?tt til eller ha gyldig frav?r p? eksamenene i MED2200 – Medisinstudiet, modul 2 for ? kunne fremstille deg til eksamen i de valgfrie emnene i f?rste elektive periode.
Overlappende emner
Overgang/innpass
Dersom du er forskerlinjestudent kan du s?ke om ? f? kursaktiviteter p? forskerlinjen godskrevet som erstatning for de valgfrie emnene i de elektive periodene.
Undervisning
Medisinstudiet er et heltidsstudium.
Arbeidsform: Forelesninger, ?velser i grupper, hjemmeoppgaver.
Forelesningene introduserer og diskuterer grunnleggende prinsipper for bruk av kvalitative metoder, og etterf?lges av seminarer med gruppeoppgaver. Studentene vil f? praktiske ?velser for ? utvikle ferdigheter i intervjuteknikk og ulike former for observasjon. Videre vil de organisere og delta i en fokusgruppe.
Det forventes at studentene forbereder seg til undervisningen.
Eksamen
Muntlig presentasjon i gruppe
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen, meldes til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Ved ikke best?tt eller gyldig forfall til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen kan studenten fortsette i studiet og fremstille seg til eksamen i den p?f?lgende elektive perioden (p?f?lgende januar). Studenten m? senest ha avlagt og best?tt det valgfrie emnet innen utgangen av den andre elektive perioden i studiel?pet, f?r modul 4 for v?rkull og f?r modul 5 for h?stkull.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen kan f? en annen vurderingsform p? kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Eksamensspr?k
Norsk, alternativt svensk eller dansk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Studenter som trekker seg f?r eksamen eller ikke m?ter til eksamen uten gyldig forfall, kan ikke fremstille seg til utsatt eksamen.
Tilrettelagt eksamen
Studenter som har behov for tilrettelagt eksamen p? grunn av sykdom, funksjonshemming, f?dsel eller amming, kan s?ke om dette senest fire uker f?r eksamen. Skjemaet for dokumentasjon fra lege/sakkyndig m? vedlegges s?knaden. Ved dysleksi, dyskalkuli eller dysgrafi, m? det legges ved utredning fra logoped/sakkyndig.
Studenter som har f?dselstermin inntil tre uker etter eksamensdato f?r, etter s?knad med bekreftelse p? termindato, innvilget forlenget tid til skriftlige eksamener. Dersom det s?kes om annen type spesialtilpasning eller det fra eksamensdato er mer enn tre uker til termin, m? det ved en s?knad foreligge legeerkl?ring som beskriver studentens helsetilstand.
Evaluering av emnet
Emnet blir evaluert i henhold til rutinebeskrivelsen for kvalitetssystemet. Se studiekvalitetsarbeid ved profesjonsstudiet i medisin