MED3050 – Medisinsk etikk
Kort om emnet
Du vil som student og lege m?te store og vanskelige sp?rsm?l – om liv og d?d, om hva det er ? v?re en god hjelper og lege, og om hvor grensene b?r g? for helsetjenestens ansvar. Hvor realistisk skal du v?re i din informasjon til alvorlige syke pasienter? Hva du gj?r n?r en pasienter nekter ? motta behandling? Hvordan skal du prioritere mellom pasienter med ulike, men presserende behov for helsehjelp? Og hvordan skal du gi forsvarlig og omsorgsfull hjelp til de s?rdeles s?rbare pasienter du ofte m?ter som lege? Dette er problemstillinger som du vil m?te i din arbeidshverdag – og som den medisinske etikken kan hjelpe deg ? h?ndtere og reflektere over.
Emnet i medisinsk etikk gir deg ferdigheter i ? identifisere, reflektere over, og diskutere etiske problemer i helsetjenesten. Du l?rer blant annet om viktige argumenter i debatter om stridstema som aktiv d?dshjelp, hvor grensene g?r for hva som er ”sykdom”, n?r det er riktig ? bruke tvang, og om p?r?rendes rolle i medisinske beslutninger –Teoriene og prinsippene du l?rer i kurset har et praktisk siktem?l: de gir deg verkt?yet du trenger for ? argumentere og pr?ve ? komme fram til l?sninger som ivaretar pasientens beste .
Medisinen er en tvers igjennom verdiladet praksis, og det ? gjenkjenne og argumentere om verdisp?rsm?l i klinisk praksis er en viktig ferdighet. Dette er en god ballast for deg som reflektert student og fremtidig lege.
Hva l?rer du?
Etter gjennomf?rt emne skal studenten kunne analysere og diskutere aktuelle etiske dilemmaer i medisinsk etikk p? samfunnsniv? og p? klinisk niv?. Studenten skal kunne analysere og vurdere ulike argumenter med bakgrunn i medisinsk-etiske prinsipper.
Kunnskaper
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- gj?re rede for viktige argumenter ved noen aktuelle etiske problemstillinger i helsetjenesten og ut?velsen av legeyrket
Ferdigheter
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- analysere og vurdere argumentasjon i medisinsk-etiske sp?rsm?l med henblikk p? relevans og holdbarhet
- argumentere for l?sninger p? etiske sp?rsm?l ved hjelp av relevante prinsipper i den medisinske etikken
Generell kompetanse
Ved fullf?rt emne skal studenten kunne:
- reflektere over medisinens verdigrunnlag og grenser
- reflektere over skillet mellom etikk, fag og jus i medisinen
Opptak og adgangsregulering
Lukket profesjonsstudium.
Studenter m? innen angitte frister foreta en emneprioritering over valgfrie emner i StudentWeb.
Opptaksramme: 20 studenter
Det er ikke mulig ? ta dette emnet som privatist. Studenter m? ha plass p? undervisningen for ? kunne ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Du m? ha fullf?rt undervisningen og ha m?tt til eller ha gyldig frav?r p? eksamenene i MED2200 – Medisinstudiet, modul 2 for ? kunne fremstille deg til eksamen i de valgfrie emnene i f?rste elektive periode.
Overlappende emner
3 studiepoeng overlapp mot SME4110 – Teorier og metoder i helseetikken (nedlagt)
Overgang/innpass
Dersom du er forskerlinjestudent kan du s?ke om ? f? kursaktiviteter p? forskerlinjen godskrevet som erstatning for de valgfrie emnene i de elektive periodene.
Undervisning
Medisinstudiet er et heltidsstudium.
Arbeidsform: Forelesninger, gruppeundervisning (forberedte gruppediskusjoner over utvalgte tema og etikkdr?ftinger i plenum)
Kurset samundervises med masteremnet SME4110 – Teorier og metoder i helseetikken (nedlagt) og EVU-kurset Innf?ring i medisinsk og helsefaglig etikk.
Det forventes at studentene forbereder seg til undervisningen.
Eksamen
Innlevering av individuell skriftlig oppgave (refleksjonsnotat)
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen, meldes til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Ved ikke best?tt eller gyldig forfall til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen kan studenten fortsette i studiet og fremstille seg til eksamen i den p?f?lgende elektive perioden (p?f?lgende januar). Studenten m? senest ha avlagt og best?tt det valgfrie emnet innen utgangen av den andre elektive perioden i studiel?pet, f?r modul 4 for v?rkull og f?r modul 5 for h?stkull.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen kan f? en annen vurderingsform p? kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Innlevering i Inspera
Du leverer din besvarelse i eksamenssystemet Inspera. Les om hvordan du skal levere.
Kildebruk og referanser
Ved oppgaveskriving m? du gj?re deg kjent med reglene for kildebruk og referanser. Ved brudd p? reglene kan du bli mistenkt for fusk/fors?k p? fusk.
Eksamensspr?k
Norsk, alternativt svensk eller dansk.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Studenter som trekker seg f?r eksamen eller ikke m?ter til eksamen uten gyldig forfall, kan ikke fremstille seg til utsatt eksamen.
Tilrettelagt eksamen
Studenter som har behov for tilrettelagt eksamen p? grunn av sykdom, funksjonshemming, f?dsel eller amming, kan s?ke om dette senest fire uker f?r eksamen. Skjemaet for dokumentasjon fra lege/sakkyndig m? vedlegges s?knaden. Ved dysleksi, dyskalkuli eller dysgrafi, m? det legges ved utredning fra logoped/sakkyndig.
Studenter som har f?dselstermin inntil tre uker etter eksamensdato f?r, etter s?knad med bekreftelse p? termindato, innvilget forlenget tid til skriftlige eksamener. Dersom det s?kes om annen type spesialtilpasning eller det fra eksamensdato er mer enn tre uker til termin, m? det ved en s?knad foreligge legeerkl?ring som beskriver studentens helsetilstand.
Evaluering av emnet
Emnet blir evaluert i henhold til rutinebeskrivelsen for kvalitetssystemet. Se studiekvalitetsarbeid ved profesjonsstudiet i medisin