MED3066 – Klimaendringer og helse: din innsats teller
Kort om emnet
Klimaendringene er kalt b?de v?r tids st?rste trussel mot folkehelsen, og v?r st?rste mulighet. I dette kurset vil du l?re hvordan klimaendringer skader helse, og om hvordan du som helsepersonell kan spille en sentral rolle i arbeidet mot klimaendringer. Du vil l?re hvordan du, ved ? bruke helse som innfallsvinkel, kan kommunisere effektivt om hvorfor klimaendringene m? stoppes – og hva du selv og helsetjenesten kan gj?re slik at du som er ung n?, har et godt livsgrunnlag ogs? i framtiden.
Hva l?rer du?
Kunnskaper
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Beskrive klimaendringer og drivere bak klimaendringer
- Forklare p? en enkel m?te hva et endelig klimabudsjett inneb?rer
- Redegj?re for hvordan klimaendringer p?virker helse globalt og i Norge
- Forklare hvordan helsesektoren bidrar til klimautslipp globalt og nasjonalt, og hvordan sektoren kan arbeide for ? redusere utslippene
- Beskrive hvordan helsesystemer kan tilpasse seg et klima i endring
- Beskrive sammenhenger mellom ?kologisk, sosial og ?konomisk b?rekraft
- Identifisere sammenhenger mellom folkehelse, dyrehelse og plantehelse
- Beskrive sentrale globale og nasjonale f?ringer med relevans for klimaendringer og helse
- Beskrive prosesser for p?virkning
Ferdigheter
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Formidle tydelig hvordan klimaendringer gir tap av helse
- Dr?fte hvordan samfunnet kan motvirke klimaendringer og tilpasse seg klimaendringer som kommer
- Formulere innspill til hvordan klimaendringer er relevant i medisinsk og helsefaglig grunnutdanning og etterutdanning
- Formulere innspill til strategiske planer for p?virkning av klimapolitikk generelt og helsesystemers innretning i m?te med klimaendringer spesielt
Generell kompetanse
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Reflektere over helsepersonells rolle i et helsevesen som m? h?ndtere de menneskelige konsekvensene av klimaendringer
- Bidra til kvalitetsforbedringsarbeid i helsetjenesten for ? redusere utslipp og motvirke klimaendringer
- Bidra til p?virkningsarbeid for ? redusere helseskade fra klimaendringer
- Samhandle tverrfaglig for ? adressere samfunnets klimautfordringer
Opptak og adgangsregulering
Lukket profesjonsstudium.
Studenter m? innen angitte frister foreta en emneprioritering over valgfrie emner i StudentWeb.
Opptaksramme: inntil 25 studenter. Programr?det har satt en minstegrense for antall studenter per emne. Emner med f? s?kere kan derfor bli avlyst og s?kerne overf?res til emner med ledig kapasitet. Prioriteringen av emner gj?res i n?r dialog med studentrepresentantene i komiteen for de valgfrie emnene.
Det er ikke mulig ? ta dette emnet som privatist. Studenter m? ha plass p? undervisningen for ? kunne ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Du m? ha fullf?rt undervisningen og ha m?tt til eller ha gyldig frav?r p? eksamenene i MED2200 – Medisinstudiet, modul 2 for ? kunne fremstille deg til eksamen i de valgfrie emnene i f?rste elektive periode.
Overlappende emner
Overgang/innpass
Dersom du er forskerlinjestudent kan du s?ke om ? f? kursaktiviteter p? forskerlinjen godskrevet som erstatning for de valgfrie emnene i de elektive periodene.
Undervisning
Emnet vil ta utgangspunkt i undervisningsmetoder som engasjerer og aktiviserer studentene, med blanding av forelesninger, diskusjoner og arbeid i grupper. Undervisningen vil foreg? p? en blanding av norsk og engelsk
Eksamen
Muntlig presentasjon i gruppe av et produkt utarbeidet i l?pet av kurset (eks. brev, blogginnlegg, podcast, film) vil bli brukt som vurderingsform. Presentasjonen vil kunne holdes p? norsk eller engelsk avhengig av studentenes ?nske.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen, meldes til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Ved ikke best?tt eller gyldig forfall til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen kan studenten fortsette i studiet og fremstille seg til eksamen i den p?f?lgende elektive perioden (p?f?lgende januar). Studenten m? senest ha avlagt og best?tt det valgfrie emnet innen utgangen av den andre elektive perioden i studiel?pet, f?r modul 4 for v?rkull og f?r modul 5 for h?stkull.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen kan f? en annen vurderingsform p? kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Studenter som trekker seg f?r eksamen eller ikke m?ter til eksamen uten gyldig forfall, kan ikke fremstille seg til utsatt eksamen.
Tilrettelagt eksamen
Studenter som har behov for tilrettelagt eksamen p? grunn av sykdom, funksjonshemming, f?dsel eller amming, kan s?ke om dette senest fire uker f?r eksamen. Skjemaet for dokumentasjon fra lege/sakkyndig m? vedlegges s?knaden. Ved dysleksi, dyskalkuli eller dysgrafi, m? det legges ved utredning fra logoped/sakkyndig.
Studenter som har f?dselstermin inntil tre uker etter eksamensdato f?r, etter s?knad med bekreftelse p? termindato, innvilget forlenget tid til skriftlige eksamener. Dersom det s?kes om annen type spesialtilpasning eller det fra eksamensdato er mer enn tre uker til termin, m? det ved en s?knad foreligge legeerkl?ring som beskriver studentens helsetilstand.
Evaluering av emnet
Emnet blir evaluert i henhold til rutinebeskrivelsen for kvalitetssystemet. Se studiekvalitetsarbeid ved profesjonsstudiet i medisin