MED3068 – Legerollen - Navigering mellom retningslinjene
Kort om emnet
I dette emnet skal vi fordype oss i hva retningslinjer er og hva de er basert p?, og hvordan vi som leger bruker retningslinjer i m?te med pasienter med komplekse problemstillinger. Undervisningen vil i stor grad baseres p? case-diskusjoner, og vi vil ber?re problemstillinger som: Hvordan skal vi best kunne m?te individets helseproblemer, fysiske og psykiske? Hvordan h?ndterer vi utfordringer med kommunikasjon, diagnostikk og behandling? Hvordan skal vi forholde oss til alle retningslinjer hos pasienter med kroniske og sammensatte helseplager? Vi skal ogs? reflektere rundt legerollen og hva slags lege man ?nsker ? v?re.
Hva l?rer du?
Kunnskaper
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Gj?re rede for bakgrunnen for ulike retningslinjers evidensgrunnlag, og prosessen som ligger til grunn for utvikling av retningslinjer.
- Gj?re rede for sammenhenger mellom somatiske og mentale helseproblemer, utforske utfordringer knyttet til multimorbiditet og komplekse pasienthistorier.
- Forklare betydningen av ulike studiedesign (randomiserte studier, cohortstudier, case-control studier og ?kologiske studier) og dets relasjon til evidensgrad i ulike retningslinjer.
Ferdigheter
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Kritisk vurdere kvalitet av retningslinjer
- Dr?fte utfordringer mellom kryssende retningslinjer, multimorbiditet og individuelle problemstillinger knyttet til pasientbehandling.
Generell kompetanse
Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:
- Reflektere over hvordan forutsetninger i de studier som ligger til grunn for evidens relaterer til helse og livssituasjon i det reelle liv for hver enkelt pasient og hvordan det p?virker behandlingsvalg.
- M?te pasienter med komplekse og sammensatte helseplager med kompetanse og gj?re kloke kliniske valg.
- V?re bevisst problematikken rundt overdiagnostikk og overbehandling.
Opptak og adgangsregulering
Lukket profesjonsstudium.
Studenter m? innen angitte frister foreta en emneprioritering over valgfrie emner i StudentWeb.
Opptaksramme: inntil 24 studenter. Programr?det har satt en minstegrense for antall studenter per emne. Emner med f? s?kere kan derfor bli avlyst og s?kerne overf?res til emner med ledig kapasitet. Prioriteringen av emner gj?res i n?r dialog med studentrepresentantene i komiteen for de valgfrie emnene.
Det er ikke mulig ? ta dette emnet som privatist. Studenter m? ha plass p? undervisningen for ? kunne ta eksamen.
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Du m? ha fullf?rt undervisningen og ha m?tt til eller ha gyldig frav?r p? eksamenene i MED2200 – Medisinstudiet, modul 2 for ? kunne fremstille deg til eksamen i de valgfrie emnene i f?rste elektive periode.
Overlappende emner
Overgang/innpass
Dersom du er forskerlinjestudent kan du s?ke om ? f? kursaktiviteter p? forskerlinjen godskrevet som erstatning for de valgfrie emnene i de elektive periodene.
Undervisning
Emnet vil bli undervist gjennom en variasjon av korte forelesninger, gruppearbeid, plenumsdiskusjoner, individuelle refleksjonsnotater og en praksisdag (hospitering). Undervisningen baseres p? en langsg?ende videokasuistikk som belyser temaet og danner grunnlag for diskusjon og gruppearbeid. Undervisningen foreg?r i utgangspunktet p? norsk.
Eksamen
Studentene skal underveis skrive et refleksjonsnotat, og fredagen i f?rste uka er satt av til dette. Notatet skal brukes til dr?fting i gruppene og et sammendrag skal leveres i eksamenspresentasjonen.
Eksamen gjennomf?res som muntlig eksamen med gruppevis presentasjon av arbeidet som er gjort gjennom emnet. Hver gruppe f?r en egen oppgavetekst som de skal fokusere p?. Presentasjonen holdes p? norsk.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen, meldes til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen. Ved ikke best?tt eller gyldig forfall til kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen kan studenten fortsette i studiet og fremstille seg til eksamen i den p?f?lgende elektive perioden (p?f?lgende januar). Studenten m? senest ha avlagt og best?tt det valgfrie emnet innen utgangen av den andre elektive perioden i studiel?pet, f?r modul 4 for v?rkull og f?r modul 5 for h?stkull.
Studenter som ikke best?r eller har gyldig forfall til ordin?r eksamen kan f? en annen vurderingsform p? kontinuasjonseksamen/utsatt eksamen.
Sensur
Universitetsstyret har vedtatt at det skal innf?res sensorveiledninger p? alle eksamener. Fakultetene skal beskrive sensuropplegget sitt slik at dette framst?r klart og transparent for studentene og sikrer samsvar mellom l?ringsutbytte, oppgaver og karakteren som gis. Det er utarbeidet en samleside med informasjon om eksamen og sensur ved fakultetet som skal ivareta dette.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Studenter som trekker seg f?r eksamen eller ikke m?ter til eksamen uten gyldig forfall, kan ikke fremstille seg til utsatt eksamen.
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Emnet blir evaluert i henhold til rutinebeskrivelsen for kvalitetssystemet. Se studiekvalitetsarbeid ved profesjonsstudiet i medisin