Pensum i franskdidaktikk

B?ker

Courtillon, J. (2003). ?laborer un cours de FLE. Paris: Hachette FLE (kap. 1, 2 og 5; 110 sider).
 

Kompendium

Lussier, D. (2013) Approche systémique pour évaluer la compétence de communication interculturelle. Recherches et applications. Le Fran?ais dans le Monde, 53, s. 92-104, Paris: CLE International (13 sider).
 

Artikler tilgjengelig p? nett

Bartning, I. & Schlyter, S. (2004). Itinéraires acquisitionnels et stades de développement en fran?ais L2. Journal of French Language Studies 14, s. 281–299 (19 sider). Lenke: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-french-language-studies/article/itineraires-acquisitionnels-et-stades-de-developpement-en-francais-l2/E51B5BDB4ABEE63E6CFF9566870472BB

 

Beacco, J.C.; Kalmbach, J.M. & Suso Lopez, J. (2014). Les contextualisations de la description du fran?ais dans les grammaires étrangères: présentation. Langue francaise, 181, s. 3-17 (15 sider). Lenke: https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2014-1.htm

 

Beyer, M. M. (2012). ?valuation des compétences langagières au collège et au lycée. Quelles alternatives? Synergies Pays Scandinaves, 7, s. 125-138 (14 sider). Lenke: https://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves7/beyer.pdf


de Salins, G.-D. (2001). Place des apprenants et place des savoir-faire enseignants dans les grammaires de fran?ais langue étrangère. Langue francaise 131, s. 23-37 (15 sider). Lenke: https://www.persee.fr/doc/lfr_0023-8368_2001_num_131_1_1034


Holec, H. (1990). Qu’est-ce qu’apprendre à apprendre? Mélanges pédagogiques, s. 75-87. Nancy: CRAPEL (9 sider). Lenke: http://www.atilf.fr/IMG/pdf/6holec_1990.pdf

Publisert 28. mai 2019 12:41 - Sist endret 28. mai 2019 12:41