Min motivasjonshistorie
Den obligatoriske oppgaven er en refleksjonsoppgave som skal handle om din egen motivasjonshistorie, det vil si din motivasjon for l?ring som skoleelev og din motivasjon til ? velge l?rerutdanning. I oppgaven skal du beskrive og dr?fte hva som motiverte deg for skolearbeid da du var elev i videreg?ende skole, og hva som motiverte deg for valg av l?rerutdanning og en fremtidig karriere som l?rer.
S? lenge du besvarer de tre punktene under, er strukturen i den obligatoriske oppgaven ?pen og opp til deg ? utforme. En logisk struktur b?r imidlertid best? av en innledning, en hoveddel og en avslutning med en oppsummering.
- Bruk relevant motivasjonsteori til ? beskrive din egen motivasjon for skolearbeidet generelt eller innenfor et bestemt fag da du var elev i videreg?ende skole.
- Forklar hvilke faktorer som var mest sentrale for din motivasjon for ? velge l?rerutdanning.
- Bruk relevant pensumlitteratur og beskriv den l?reren du ?nsker ? bli, og dr?ft hvilke kompetnaser du tror du vil trenge p? veien dit.
Det er viktig ? bruke studielitteraturen aktivt. Det inneb?rer blant annet at du anvender sentrale fagbegreper i besvarelsen.
Formelle krav til obligatorisk oppgave PROF1015
- Forside med navn, innleveringsform (Obligatorisk oppgave), emnekode og emnenavn (PROF1015 - Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning), aktuelt semester og ?r, og antall ord i oppgaven
- Teksten skal ha linjeavstand 1,5 og skrives i Times New Roman eller Calibri, skriftst?rrelse 12.
- Oppgaven skal ha sidetall
- Den obligatoriske oppgaven skal ha et omfang p? 1500-1700 ord, ikke medregnet litteraturliste
- Bruk siste verson av APA for referanser og litteraturliste
- 欧洲杯在线买球_欧洲杯投注网站推荐@ skal inneholde:
- Navn
- Innleveringsform: Obligatorisk oppgave
- Semester og ?r
- Emnekode og emnenavn (PROF1015 - Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning)
Den obligatoriske oppgaven skal leveres i Canvas.
Den obligatoriske oppgaven vurderes som Godkjent/Ikke godkjent og inkluderer en framovermelding.
Vurderingskriterier for obligatorisk oppgave
Kriteriene gir en typebeskrivelse av besvarelser til ?Godkjent?.
Besvarelser vil i praksis ofte ha innslag av ulike niv?er, og vurderingen vil m?tte baseres p? en ikke ubetydelig grad av skj?nn.
Eksempelvis vil en total mangel p? fagkunnskap ubetinget kvalifisere for vurderingen ?Ikke godkjent?, selv om kandidaten dokumenterer en betydelig refleksjons- og formidlingsevne.
Vurdering |
Stofftilfang |
Vurderingsevne og selvstendighet |
Spr?k, struktur og formalia |
Godkjent
Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet p? de viktigste omr?dene. |
Tilfanget av teori er relevant og kandidaten viser kjennskap til og forst?else av studielitteraturen. |
Kandidaten viser evne til ? reflektere over sin egen motivasjon og til ? dr?fte hva som kan v?re relevant kompetanse for den l?reren hen ?nsker ? bli. Argumenter underbygges med henvisning til studielitteratur og eksempler.
|
Spr?ket er jevnt godt og selvstendig. Teksten har en logisk struktur. Formalia er oppfylt. |