PROF3025 ¨C Ledelse av elevers l?ring

Kort om emnet

Emnet er profesjonsorientert og integrerer pedagogikk, fagdidaktikk og praksis.

PROF3025 er strukturert i to temaomr?der:

1. Undervisning og l?ring
2. Klasseledelse

Emnet gir deg teoretisk og praktisk forst?else av undervisning, l?ring, faglig utvikling, klasse- og l?ringsledelse. Du f?r kunnskap om l?ring og undervisning p? individ-, gruppe- og samfunnsniv? og erfaring med ? lede elevenes l?ring og faglige utvikling. Emnet legger vekt p? ? gi deg erfaringer, kunnskap og metodiske redskaper til fagdidaktisk planlegging og gjennomf?ring av undervisning. Du f?r mer inng?ende kunnskap om skolen som organisasjon og skolens Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@ med foresatte og eksterne akt?rer.

Praksis er progresjonsbasert, veiledet og vurdert og skal utvikle din l?rerprofesjonalitet. Praksis inng?r som en integrert komponent og legger grunnlag for ditt arbeid med oppgaver underveis i studiet. I emnet skal du ha 25 dager praksis p? en ungdomsskole eller i en videreg?ende skole (eller voksenoppl?ring). Praksis gjennomf?res i tett Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@ med v?re praksisskoler.

Hva l?rer du?

Emnet er det andre av tre emner som samlet utgj?r profesjonsfaget i det fem?rige integrerte Lektorprogrammet ved UiO. Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:

Kunnskaper om og forst?else for:

• ulike perspektiver p? l?ring og undervisning i fag
• undervisning og l?ring med bruk av digitale verkt?y og ressurser
• ulike strategier for klasse- og l?ringsledelse, og tilrettelegging for l?ring i det enkelte fag
• skolens mandat og verdigrunnlag, samt oppl?ringsl?pet
• gjeldende lov- og l?replanverk for profesjonsut?velsen, herunder samiske elevers s?rlige rettigheter og status
• strategier for ? forebygge mobbing og skape et godt psykososialt l?ringsmilj?
• ungdommers kultur, utvikling og l?ring i ulike sosiale og kulturelle kontekster
• ungdom i vanskelige livssituasjoner og deres rettigheter
• elevers digitale hverdag, inkludert digital mobbing
• metoder for observasjon og analyse av undervisning og l?ringsforl?p

Ferdigheter til ?:

• planlegge og gjennomf?re undervisning p? ulike l?ringsarenaer og observere elevenes faglige og sosiale l?ringsprosesser
• lede elevers faglige l?ringsarbeid og p? et faglig grunnlag anvende varierte arbeidsmetoder
• skape et motiverende og inkluderende l?ringsmilj? og iverksette tiltak mot mobbing
• lese, tolke og operasjonalisere l?replandokumenter som grunnlag for profesjonsut?velse
• begrunne og kritisk reflektere over profesjonsut?velsen i lys av pedagogisk og fagdidaktisk kunnskap
• lede elevers l?ring i teknologitette klasserom

Generell kompetanse til ?:

• reflektere over og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsut?velsen
• bygge relasjoner til elever og foresatte, og Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@e med akt?rer som er relevante for skoleverket

Opptak til emnet

Adgang til undervisning og eksamen er forbeholdt lektorstudenter som oppfyller progresjonkravene og som har opptak p? emnet.

Det er ikke mulig ? gjennomf?re emnet med redusert studieprogresjon.

Undervisningsopptaket til PROF3025:

Administrasjonen undervisningsmelder og eksamensmelder studenter som har emnet i utdanningsplanen sin til PROF3025. Merk at undervisningsmeldingen trekkes igjen dersom man ikke oppfyller progresjonskravene.

Progresjonskravene kontrolleres av administrasjonen, og studentene vil deretter motta en e-post om status for undervisningsopptaket. Dersom man f?r innvilget midlertidig undervisningsopptak til PROF3025, vil e-posten opplyse om hvor mange studiepoeng som m? best?s i l?pet av h?stsemesteret for ? f? innvilget endelig undervisningsopptak til emnet.

Studenter som er forsinket i l?pet eller som av andre ?rsaker ikke skal ta PROF3025 samtidig med sitt ?rskull m? ta kontakt med administrasjonen for ? s?ke undervisningsopptak til PROF3025. Dette gj?res via e-post til lektorprogrammet@ils.uio.no.

Administrasjonen s?rger for at alle studenter blir plassert p? gruppeundervisning i fagdidaktikk og pedagogikk.

Obligatoriske forkunnskaper

• Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@ett til Lektorprogrammet
• Progresjonskravene m? v?re oppfylt
• PROF1015 ¨C Profesjonsidentitet, l?ring og undervisning eller 10 studiepoeng i profesjonsfaget inkludert 15 dager praksis

Anbefalte forkunnskaper

• Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig norsk

• Grunnleggende IKT-kompetanse

• Relevant for engelskdidaktikk: Gode ferdigheter i muntlig og skriftlig engelsk

• Relevant for fremmedspr?kdidaktikk: Gode muntlige og skriftlige ferdigheter i det gjeldende fremmedspr?k

• Relevant for norskdidaktikk: Gode muntlige ferdigheter i norsk og gode skriftlige ferdigheter i b?de bokm?l og nynorsk

Undervisning

Undervisning og l?ringsformer:?

Undervisningen gis hovedsakelig i form av forelesninger og seminarer. Undervisningen i seminarene vektlegger studentaktive arbeidsformer som veksler mellom studentinnslag, diskusjoner, case-arbeid, oppgaver og ?velser.

Praksis omfatter 25 arbeidsdager. Disse er fordelt p? 5 dager og 4 sammenhengende uker. Praksisplass blir tildelt og gjennomf?res p? en ungdomsskole eller videreg?ende skole (eller voksenoppl?ring) som Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning Å·ÖÞ±­ÔÚÏßÂòÇò_Å·ÖÞ±­Í¶×¢ÍøÕ¾ÍƼö@er med om praksisoppl?ring. Se ?retningslinjer for kortpraksis? p? semestersiden for mer informasjon.

Studenter med ett fagdidaktisk fag m? legge opp et selvvalgt pensum p? 350-375 sider som skal benyttes i eksamen del 1.

?

Obligatoriske forhold i undervisningen:

• Deltagelse i undervisning
• Mikroundervisningskurs
• Praksis
• Arbeidskrav til eksamen del 1: semesteroppgaven

Se semestersiden for n?rmere beskrivelse av krav til oppm?te og deltagelse i undervising, obligatoriske komponenter og krav for godkjenning.

Gjennomf?rte og godkjente obligatoriske aktiviteter er gyldige innenfor den samme studieordningen, og i maksimalt fem ?r.

?

Undervisningssted:

Universitetet i Oslo og praksisskoler.

?

Eventuelle utgifter i forbindelse med undervisning:

Du m? p?regne reiseutgifter i forbindelse med praksis. Reiseutgifter refunderes ikke.

?

Adgang til undervisning:

Undervisningen er kun ?pen for studenter med opptak i emnet.

Eksamen

Eksamen best?r av to deler:

1. Semesteroppgave som integrerer pedagogikk og fagdidaktikk A
2. 5-timers videocaseeksamen som integrerer pedagogikk og fagdidaktikk B

Studenter som kun har opptak til ett fagdidaktisk fag (ettfagsstudenter), avlegger b?de eksamensdel 1 og del 2 i sitt fagdidaktiske fag. Til eksamensdel 1, semesteroppgave, skal ettfagsstudenter legge opp et tilleggspensum i fagdidaktikk p? 350-375 sider i samr?d med fagl?rer.

Se n?rmere beskrivelse av eksamensdelene p? semestersiden.

?

Faglige krav for ? kunne avlegge eksamen:

De obligatoriske komponentene i emnet m? v?re godkjent for ? kunne fremstille seg til eksamen. Se semestersiden for n?rmere beskrivelse av de obligatoriske komponentene og krav til godkjenning.

Du har to fors?k til ? f? godkjent/ best?tt praksis i Lektorprogrammet.

?

Sensurordning:

Det er to bed?mmelsessensorer p? hver eksamensdel.

?

Sensurering:

Begge deleksamenene m? best?s for ? best? emnet. Det gis en samlet karakter for emnet. Eksamensdel 1 vektes med 60 %, og eksamensdel 2 vektes med 40 %.

Hjelpemidler til eksamen

Alle hjelpemidler er tillatt.

Eksamensspr?k

Eksamensdel 1 kan besvares p? engelsk for studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk A.

Eksamensdel 2 kan besvares p? engelsk for studenter som har engelskdidaktikk som fagdidaktikk B.

Eksamensbesvarelser kan leveres p? svensk eller dansk som alternativ til norsk, jfr. ¡ì 5.4.2 i Forskrift om studier og eksamener ved Universitetet i Oslo.

Karakterskala

Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.

Mer om eksamen ved UiO

• Kildebruk og referanser
• Tilrettelegging p? eksamen
• Trekk fra eksamen
• Syk p? eksamen / utsatt eksamen
• Begrunnelse og klage
• Ta eksamen p? nytt
• Fusk/fors?k p? fusk

Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.