B?ker
Fr?yland, M. (2010). Mange erfaringer i mange rom. Kap. 1, 2, 3, 4 og 5. Oslo: Abstrakt forlag. (140 sider).
Mork, S. & Erlien, W. (2010). Spr?k og digitale verkt?y i naturfag, Kap. 5 og 6. Oslo: Universitetsforlaget. (53 sider).
Sj?berg, S. (2009). Naturfag som allmenndannelse (Utgave 3). Kap. 3 og 8. Oslo: Gyldendal akademisk. (74 sider).
Artikler tilgjengelige p? nettet
Naturfagsenteret. (2008) Vurdering. Naturfag nr. 2 (s.7 - 48). Oslo: Naturfagsenteret. (41 sider). Hentet 1. jan. 2016 fra http://www.naturfagsenteret.no/binfil/download.php?did=6483
I tillegg skal du velge én av fire b?ker:
For studenter med hovedvekt p? biologi i fagkretsen:
Marion, Peter Van og Alex Str?mme: Biologididaktikk, 2015 utg 2. H?yskoleforlaget (256 sider)
For studenter med hovedvekt p? kjemi i fagkretsen:
Ringnes, Vivi og Merete Hannisdal. Kjemi fagdidaktikk, 2009 utg. 2. H?yskoleforlaget. (224 sider)
For studenter med hovedvekt p? fysikk i fagkretsen:
Angell, Carl, Berit Bungum og Ellen K. Henriksen med flere: Fysikkdidaktikk, 2011. H?yskoleforlaget. Del 4 Kap. 6,10-13, 15, 17, Del 5 Kap 18, 19, 23 og 24 og Del 6 kap 25-28 pluss 120 valgfrie sider.
For studenter med hovedvekt p? naturfag i fagkretsen:
Harlen, W. (2013) Assessment and Inquiry-based Science Education: issues in policy and practice. Global Network of Science Academies (IAP) Science Education Program: Trieste, Italy http://www.interacademies.net/File.aspx?id=21245