UTLED4212 – Utdanningskvalitet og ledelse
Kort om emnet
Emnet er nedlagt, se v?re gjeldende emner for master i utdanningsledelse her.
Emnet gir en teoretisk innf?ring i organisasjonsutvikling og omstilling i utdanningssektoren, og problematiserer begrepet utdanningskvalitet.
Innhold
- Ulike teorier om l?ring p? system- og organisasjonsniv?
- Utdanningspolitikk og utdanningskvalitet
- Kvalitetsarbeid i skolen i en utdanningspolitisk kontekst
- Evaluering og organisasjonsutvikling
Hva l?rer du?
M?let er at studentene skal utvikle forst?else for
- l?ring i organisasjoner
- gruppedynamikk og gruppeprosesser i l?ringssituasjoner
- sammenhenger og motsetninger mellom reformer, l?ring og omstillingsarbeid i utdanningsorganisasjoner
- hvordan de kan analysere utdanningspolitiske dokumenter og prosesser som grunnlag for ledelse av arbeid med evaluering og kvalitetsutvikling
- hvordan de kan vurdere og ta i bruk IKT i l?ringsarbeid
Opptak og adgangsregulering
For informasjon om opptak og adgangsregulering se informasjonen om studieprogrammet: Hvordan s?ke p? dette studiet
Forkunnskaper
Obligatoriske forkunnskaper
Studenter m? ha kvalifikasjoner som tilsvarer opptakskravene til masterprogrammet.
Emnet bygger p? den grunnleggende forst?else for fagfeltet som etableres i f?rste del av masterprogrammet. Studentene m? ha fullf?rt de f?rste 30 studiepoengene i masterprogrammet eller tilsvarende f?r de kan starte p? dette emnet som skal gi b?de utvidet og mer inng?ende kjennskap til fagfeltet og utdanningslederrollen.
Overlappende emner
100% overlapp med Modul 2 i Utdanningsledelse (videreutdanning) med emnekode 185 UTDLED2. Faglig overlapp med andre emner p? trinn 2 i Masterprogrammet i Utdanningsledelse (UTLED4020, UTLED4022 og UTLED4210) er vurdert til 100%.
Undervisning
Emnet tilbys som et deltidsstudium og er organisert i seminarer, arbeid i basisgrupper og individuelt arbeid. Det legges til rette for at studentene skal arbeide med teori som knyttes til praksis. Studentene f?r veiledning i arbeidet med studiekravene.
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Mappeeksamen. Mappen skal best? av 2 arbeider; ett individuelt og ett gruppearbeid. I tillegg leveres et refleksjonsnotat der utvalget av arbeider til eksamensmappen begrunnes.
En forutsetning for ? g? opp til eksamen er at studentene har gjennomf?rt studiekravene som er spesifisert for emnet. Studiekravene formidles til s?kere som har f?tt opptak p? emnet ved oppstart av emnet.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala best?tt/ikke best?tt. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.
Evaluering av emnet
Det etableres en referansegruppe for Utdanningsledelse trinn 2. Underveis legges det til rette for m?ter hvor studentene f?r mulighet til ? p?virke tilretteleggingen av studiet samt gi fortl?pende vurdering.
Annet
Innpasning
Studenter som er tatt opp til masterprogrammet i Utdanningsledelse f?lger normalt UTLED4210 - Trinn 2: Ledelse, kvalitet og kultur for l?ring (30 studiepoeng) og avlegger eksamen i h?stsemesteret. Studenter som har f?tt innpasninger (fritak for deler av UTLED4210 p? grunnlag av tidligere utdanning), f?lger UTLED4211 - Ledelse, profesjonalitet og l?ring (10 studiepoeng) og/eller UTLED4212 - Utdanningskvalitet og ledelse (10 studiepoeng) og/eller UTLED4213 - Internasjonale trender og ledelse (10 studiepoeng). S?knader om innpasning vurderes i forbindelse med opptak til emnet.