VEIL4000B – Veiledning i skolen (grunnmodul)
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet omhandler veiledning av l?rerstudenter, nyutdannede l?rere og kollegagrupper i skolen. Emnet gir en innf?ring i veilederroller, strategier og metoder i veiledning. Det legges vekt p? analyse og kritisk refleksjon, praktiske ?velser og verkt?y til bruk i veiledning. Bruk av digitale l?remidler og utvikling av egen veilederpraksis inng?r i studiet.
Hva l?rer du?
Etter fullf?rt emne skal du ha tilegnet deg:
Kunnskaper:
Du
- har kunnskap om l?rerprofesjonens kvalifisering, l?ring, utvikling og etiske og didaktiske utfordringer og dilemma knyttet til arbeidet som l?rer i skolen
- har kunnskap om faglige, etiske og pedagogiske prinsipper og perspektiver p? veilederrollen.
- har kunnskap om veiledning som teoretisk og praktisk felt, med vekt p? dialog, kollektive l?rings- og utviklingsprosesser, kommunikasjon og relasjonsbygging.
- har kunnskap om digitale verkt?y for veiledning og profesjonell utvikling
Ferdigheter:
Du
- kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap om veiledning og profesjonsut?velse for ? ut?ve, analysere og kritisk reflektere over veiledning i utdanning og yrke.
- kan anvende digitale verkt?y i veiledning.
Generell kompetanse:
Du
- kan planlegge, gjennomf?re og kritisk analysere og evaluere veiledningsprosesser.
- kan ut?ve skj?nnsmessige overveielser p? en kritisk og selvstendig m?te, med utgangspunkt i nyere profesjonsforskning, profesjonsteori og profesjonskunnskap.
- kan ut?ve etisk d?mmekraft i m?te med faglige og praktiske problemstillinger.
- kan planlegge og kritisk vurdere bruk av digitale verkt?y i veiledning.
Opptak til emnet
Emnet inng?r i Kompetanse for kvalitet - videreutdanning i veiledning for l?rere (30 studiepoeng).
S?kere rangeres av Utdanningsdirektoratet i tr?d med retningslinjer for Kompetanse for kvalitet og oversendes ILS.
Obligatoriske forkunnskaper
- GSK (generell studiekompetanse)
- Grunnutdanning av minst tre ?rs varighet fra h?gskole eller universitet tilsvarende en bachelor eller cand.mag. grad
- Utdanningen m? inkludere fullf?rt l?rer-/lektorutdanning fra h?gskole eller universitet, pedagogisk seminar eller praktisk-pedagogisk utdanning (PPU
Anbefalte forkunnskaper
- Minst tre ?rs relevant praksis (100%) som l?rer i skolen etter endt utdanning
Overlappende emner
- 15 studiepoeng overlapp med VEIL4000 – Veiledning i skolen (grunnmodul).
- 5 studiepoeng overlapp med VEIL4105S – Veiledning av studenter.
- 5 studiepoeng overlapp med VEIL4106S – Veiledning av nyutdannede l?rere.
- 5 studiepoeng overlapp med VEIL4107S – Veiledning i profesjonsfelleskap.
Undervisning
Undervisningen er samlings- og nettbasert og g?r over ett semester, i alt tre samlinger à to dager. Studentene organiseres i grupper. Arbeid mellom samlingene er en integrert del av studiet, skal dokumenteres p? l?ringsplattformen og danner utgangspunkt for systematisk arbeid p? samlingene.
Obligatoriske forhold i undervisningen:
- Deltakelse p? samlingene (80% framm?te)
- To arbeidskrav
Se semestersiden for mer informasjon.
Adgang til undervisning:
Kun studenter som er tildelt plass p? emnet har tilgang til undervisningsaktivitetene p? emnet
Eksamen
Fagoppgave (hjemmeeksamen)
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Emnet inng?r i Kompetanse for kvalitet - videreutdanning i veiledning for l?rere (30 studiepoeng). VEIL400B m? v?re best?tt for ? g? videre til VEIL4001B, eller VEIL4002B.
Det arrangeres kontinuasjonseksamen.
Mer om eksamen ved UiO
- Kildebruk og referanser
- Tilrettelegging p? eksamen
- Trekk fra eksamen
- Syk p? eksamen / utsatt eksamen
- Begrunnelse og klage
- Ta eksamen p? nytt
- Fusk/fors?k p? fusk
Andre veiledninger og ressurser finner du p? fellessiden om eksamen ved UiO.