Kilde:
Gulbrandsen, L. M. (Red). (2017). Oppvekst og psykologisk utvikling. Universitetsforlaget – Kapittel 1-3
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gulbrandsen, L. M. (2017) - Kapittel 1: Barn, oppvekst og utvikling (I Gulbrandsen, L. M. (Red). (2017). Oppvekst og psykologisk utvikling. Universitetsforlaget)
-Hva handler barns utvikling om (Gulbrandsen, 2017)?
-Hvilke sammenhenger er det mellom oppvekst, utvikling og l?ring (Gulbrandsen, 2017)?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gulbrandsen (2017) - Kapittel 2: Urie Bronfenbrenner: En ?kologisk utviklingsmodell (I Gulbrandsen, L. M. (Red). (2017). Oppvekst og psykologisk utvikling. Universitetsforlaget)
-Forklar hva Gulbrandsen (2017) mener Bronfenbrenners bio?kologiske utviklingsmodell illustrerer?
-Hvilke prinsipper bygger en systemisk modell p? (Gulbrandsen, 2017)?
-Hva er de fire systemene i Bronfenbrenner sin utviklingsmodell og hva beskriver de (Gulbrandsen, 2017)?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
H?stmark Nielsen og Binder (2017) - Kapittel 3: Den klassiske psykoanalysens grunnbegreper: Normalutvikling og psykopatologi hos barn og unge (I Gulbrandsen, L. M. (Red). (2017). Oppvekst og psykologisk utvikling. Universitetsforlaget)
-H?stmark Nielsen og Binder (2017) skriver at psykoanalyse helt siden Freuds samtid har hatt ulike betydninger. Forklar hva disse betydningene g?r ut p?.
-Beskriv Erik Eriksons 8 faser/stadier (H?stmark Nielsen og Binder, 2017).