Kilder:
Straume, I. (2013). Danningens filosofihistorie. Gyldendal akademisk. Kapittel 1-4
Straume, I. (2013). Kapittel 1 - Danningens filosofihistorie: en innf?ring. (I Straume, I. (2013). Danningens filosofihistorie. Gyldendal akademisk)
- Hva er danning for deg? Bruk dine forkunnskaper til ? svare p? dette sp?rsm?let.
- Straume (2013, s. 22-26) nevner tre dimensjoner som g?r igjen i alle danningsteorier. Hva er disse tre dimensjonene og hva g?r de ut p??
- Hva menes med et refleksivt danningsbegrep, if?lge Straume (2013)?
- Forklar de tre klassiske danningsbegrepene innen vestlig tradisjon som Straume (2013) tar for seg i dette kapittelet.
Liu, F. (2013) Kapittel 2 – Konfusiansk Xiushen. (I Straume, I. (2013). Danningens filosofihistorie. Gyldendal akademisk)
- Hva g?r den “konfusiansk xiushen” ut p?, if?lge Liu (2013)?
- Hvilken betydning har mellommenneskelige relasjoner i konfusianismen (Liu, 2013)?
Fossheim, H. J. (2013) Kapittel 3 – Platon og Aristoteles om dannelse. (I Straume, I. (2013). Danningens filosofihistorie. Gyldendal akademisk)
- Hva menes med dialektikk (Fossheim, 2013)?
- Fossheim (2013, s. 71-73) hevder at Platon og Aristoteles deler menneskesjelen i tre. Hva best?r disse tre delene av? Hvordan relateres disse delene til dannelsesprosessen?
- Hvordan er demokrati og dannelse koblet sammen hos Platon og Aristoteles, if?lge Fossheim (2013)?
Slaattelid, H. (2013). Kapittel 4 – Ein danningstradisjon i romersk historie. (I Straume, I. (2013). Danningens filosofihistorie. Gyldendal akademisk)
- Slaattelid (2013) forklarer at Fredierich Nietzsche skriver at de gamle grekerne og romerne levde i en “agonal” kultur. Hva menes med det? Hvilket danningsideal l? til grunn i den agonale kulturen?
- Hvem var Cato den eldre (Slaattelid, 2013)?