Arbeidskrav:
Arbeidskravet best?r av 3 komponenter, som alle m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r studenten kan g? opp til eksamen:
A) Et skriftlig notat p? 5 sider, med utgangspunkt i ett av 4 temaer (se nedenfor). 7,5 sider hvis to studenter skriver sammen. Innleveringsfrist: onsdag 7. mars 2012 i Fronterrommet for PED2140.
B) Muntlig plenumspresentasjon av essayet/notatet (ca 8 minutter).
C) Kommentere presentasjonen og essayet/notatet til en medstudent (opponere), umiddelbart etter presentasjonen.
Det vil bli informert om tidspunkt for presentasjon, samt oversikt over opponenter, s? snart deltakerlista for emnet er endelig (tidlig i semesteret).
Velg ett av f?lgende tema:
- Dr?ft forskjeller mellom kognitive og metakognitive l?ringsstrategier. Hvilke implikasjoner har disse perspektivene i praksis.
- Hvordan kan selvregulert l?ring utvikles gjennom undervisning.
- Gj?r rede for hvordan gode l?ringsmilj? kan utvikles i praksis. Dr?ft de teoretiske implikasjonene.
- Gj?r rede for minst to sentrale begreper i sosiokulturell teori og dr?ft deres relevans for l?ring og undervisning.
En oversikt over tider for hvem som skal presentere arbeidskrav og opponere, er n? tilgjengelig i emnets fronterrom. Dersom det er n?dvendig ? bytte tid, m? studentene gj?re dette innbyrdes. Emneansvarlig Robin Ulriksen m? f? beskjed om eventuelle bytter.
Studiekrav:
Muntlig eksamen 9. 10. og 11. mai 2012. Studentene fordeles p? eksamensdagene etter trekkfristen 25. april. En detaljert plan over kandidater, tid og sted vil da bli kunngjort.
Studenter med andre eksamener som kolliderer med noen av dagene som er satt opp, m? ta kontakt med administrativt ansvarlig for emnet p?: s.t.hide@ped.uio.no innen trekkfristen. Studenter som skal f?lge emnet m? selv s?rge for at eksamen kan avlegges p? minst en av dagene som er satt opp.