Nyttig informasjon om studielitteratur.
Artikler og bokkapitler
Benyon, D. (2010): Designing Interactive Systems. (2 ed.). Addson Wesley. Chapter 17, 24, 25. (67 sider). Tilgjengelig elektronisk.
Erstad, O. (2013). Digital learning lives: trajectories, literacies, and schooling. New York: Peter Lang. Chapter 4. (24 sider).
Gee, J. P. (2004). Learning by design: Games as learning machines. Interactive Educational Multimedia(8), 15-23. (9 sider). Tilgjengelig elektronisk.
Gros, B. (2007). Digital Games in Education: The Design of game-based learning. Journal of Research on Technology in Education, 40(1), 23-38. (16 sider). Tilgjengelig elektronisk.
Kluge, A.: Interaction Design and Science Discovery Learning in the Future Classroom. Nordic Journal of Digital Literacy 03/2011. Side 157-172 (16 sider). Tilgjengelig elektronisk.
Linn, M. C. & Eylon, B.-S. (2011). Science learning and instruction. Taking advantage of technology to promote Knowledge Integration. Routledge: NY.
Kapittel 1, 5 og 7-9. (152 sider).
Nokelainen, P. (2006). An empirical assessment of pedagogical usability criteria for digital learning material with elementary
school students. Educational Technology & Society, 9 (2), 178-197. (20 sider). Tilgjengelig elektronisk.
Schaffer, D. W. (2008): "Education in the digital age". I: Digital kompetanse, 1. Side 39-51. (13 pages). Tilgjengelig elektronisk.
Selwyn, N., (2009), The digital native - myth and reality. Aslib Proceedings, 61 (4), s. 364-379 (15 sider). Tilgjengelig elektronisk.
S?lj?, R. (2001) L?ring i praksis. Oslo: J.W. Cappelens forlag a.s. Kapittel 3. (28 sider).
Utkast til bokkapitler
Kluge, A. og M?rch, A.: Digital teknologi, utdanning og samfunn. (Kapittelutkast 1, 12 sider)
Kluge, A. og M?rch, A.: Menneske-maskin interaksjon. (Kapittelutkast 5, 8 sider)
Totalt antall sider: 522
Anbefalt tilleggslitteratur
Erstad, Ola (2010): Digital kompetanse i skolen - en innf?ring. 2. utgave. Oslo: Universitetsforlaget. Kapittel 3 og 5.
Egeberg et al: Monitor skole 2013. Elektronisk tilgjengelig.
S?lj?, R. (2001) L?ring i praksis. Oslo: J.W. Cappelens forlag a.s. Kapittel 3 er pensum, resten av boka er anbefalt tilleggslitteratur.
Wertsch, J. (1998). Mind as action. New York: Oxford University press.
Det kan dessverre forekomme feil og mangler i pensumlisten. Ved endringer vil dette bli bekjentgjort p? semestersiden.
Oppdatert juni 2015