P?melding til veiledningen er onsdag 14.9 kl.9:00 - fredag 16.9 kl.14:00.
P?melding til veiledning :
Lister for p?melding legges ut i ekspedisjonen i 5.etg, Helga Engs hus.
Du skal velge veiledning innenfor det omr?det som du skriver oppgave. Skriv deg p? tid i begge rundene med en gang og husk ? notere tiden du har valgt.
Tidspunkt for veiledning :
- veiledningsrunde er i uke 39.
- V?r oppmerksom p? at veiledning innen omr?det oppdragelse og sosialisering gjennomf?res som delvis gruppeveiledning.
Tidspunktene er lagt inn i timeplanen for seminarene.
- V?r oppmerksom p? at veiledning innen omr?det oppdragelse og sosialisering gjennomf?res som delvis gruppeveiledning.
- veiledningsrunde er i uke 43/44. NB: Studenter avtaler med veileder n?r pr?vetekst/tekstutkast skal oversendes
BESKRIVELSE AV VEILEDNINGSTILBUDET:
Veiledningstilbudet p? emnet er begrenset. Det er derfor viktig at studenter m?ter til undervisning om bacheloroppgaven (se Undervisning- tid og sted p? semestersiden).
Det arrangeres to kortere individuelle veiledninger i tilknytning til studentenes arbeid med bacheloroppgaven.
1. runde: Veiledning i forhold til problemstilling for oppgaven:
Etter at tema for oppgaven er godkjent, kan studenten melde seg p? en muntlig
veiledning med en av fagl?rerne p? emnet (ca 15 minutter).
I forkant av veiledningen,skal studenten skrive forslag til problemstilling og disposisjon for oppgaven som presenteres i veiledningen.
Veiledningen vil s?rlig fokusere p? : Innsnevring og endelig utforming av problemnstilling og disposisjonens elementer.
2. runde: Veiledning i forhold til skriveprosessen:
Andre veiledning vil v?re noe lenger enn f?rste veiledning (ca 30 minutter) og fokusere p? utforming av oppgavetekst og disposisjon.
I forkant av veiledningen kan studentene levere inn en pr?vetekst fra oppgaven, samt disposisjon for hele oppgaven. Tidspunkt for innlevering avtales med veilederen.
Studenten velger selv hvilken del av oppgaven som skal presenteres.
Veileder tar utgangspunkt i teksten og gir veiledning i forhold til faglig innhold, problemstillingens relevans, skriftlig framstillingsevne og disposisjon.