SPED4000F – R?dgivning og innovasjon
Beskrivelse av emnet
Kort om emnet
Emnet SPED4000F R?dgivning og innovasjon er for studenter som g?r p? masterprogrammet i spesialpedagogikk organisert som deltidsstudium.
Innholdet organiseres i f?lgende omr?der
- aktuelle r?dgivnings- og innovasjonsteorier. Etiske og praktiske utfordringer i det spesialpedagogiske fagfeltet (1.,2. og 3. linjetjenester.)
- sentrale r?dgivnings- og innovasjonsoppgaver p? system-,
gruppe- og individniv? - oversikt over og trening i r?dgivningsferdigheter og
grunnleggende egenskaper - kartlegging, informasjons- og sakkyndighetsarbeid innen
r?dgivning - systemforst?else som grunnlag for r?dgivning og innovasjon
innen skoler, barnehager, andre institusjoner og familier. Her vektlegges
tilrettelegging for inkludering, tilpasset oppl?ring og s?rskilte tiltak og
organisasjonsutvikling - kartlegging med vekt p? Wechslertestene
Hva l?rer du?
Studiet skal gi faglig oversikt over temaer, rammer, teori, modeller og ferdigheter innen spesialpedagogisk r?dgivnings- og innovasjonsarbeid relatert til den enkelte fordypning.
Studentene skal l?re ?
- legge til rette for, lede og gjennomf?re en r?dgivnings- og eller innovasjonsprosess.
- anvende kartleggingsmetoder for ? fremme individers, gruppers og systemers planlagte endringer for en bedret pedagogisk situasjon.
- reflektere kritisk over sin egen praksisteori som r?dgiver og innovat?r innen det spesialpedagogiske fagfeltet. (reflektiv praktiker)
- profilere og dele sin spesialpedagogiske kunnskap som et ledd i en r?dgivningsprosess.
Opptak og adgangsregulering
Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.
Emnet er en obligatorisk del av masterstudiet i spesialpedagogikk som er organisert som et deltidsstudiet.
Emnet kan ikke tas som enkeltst?ende emne uten at fordypningsemne tas samtidig eller at fordypningsemne er tatt p? et tidligere tidspunkt.
Overlappende emner
20 studiepoeng overlapp mot SPED4000 – R?dgivning og innovasjon (nedlagt)
Undervisning
Undervisning:
Emnet er organisert som et deltidsstudium. Undervisning tilknyttet hovedkurset i r?dgivning og innovasjon vil foreg? p? en ukessamling i 2. semesteret. I tilknytning til to andre samlinger vil det ogs? v?re en dag med undervisning tilknyttet r?dgivning og innovasjon.).
Undervisningen organiseres som deltidsstudium og den er fordelt p? 2 ukessamlinger. Undervisningsformene vil v?re forelesninger og kasusbaserte gruppe?velser (med bruk av rollespill og videoopptak) i r?dgivningsferdigheter og - prosess, problembaserte oppgaver rundt etiske dilemmaer/ sakkyndighetsarbeid/ osv.
Undervisningen er lagt til en ukessamling i 2 semester og en dag tilknyttet en annen temasamling i l?pet av 3 semester.
Testkurs blir gitt i grupper p? tvers av fordypningene.
Deler av undervisningen er obligatorisk.
Testkurs gis separat i 4. semester
Veiledning:
Veiledning av gruppetrening og ?velser blir gitt hver gruppe
Adgang til undervisning
Dersom du har gjennomf?rt og f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du ikke krav p? ny undervisning. Dersom du har f?tt undervisningsopptak til emnet, men ikke har gjennomf?rt eller f?tt godkjent obligatorisk undervisning, har du rett til ny undervisning n?r det er ledig kapasitet.
Eksamen
Obligatoriske komponenter:
Obligatoriske komponenter som obligatorisk undervisning, trening av r?dgivningsferdigheter, et st?rre skriftlig arbeid med klargj?ring av teoretisk st?sted som r?dgiver, praksis og praksisrapport m? v?re gjennomf?rt og godkjent f?r framstilling til eksamen.
Emnet er ikke gjennomf?rt f?r testkurs er godkjent.
Det vil bli utarbeidet n?rmere retningslinjer for de obligatoriske komponentene f?r studiestart.
Eksamen:
En individuell semesteroppgave med utgangspunkt i praksis leveres midt i 4. semester. Studentene skal i sin praksis legge til rette for, lede og gjennomf?re en r?dgivnings- og/eller innovasjonsprosess. Oppgaven skal fokusere p? ulike sider og dilemmaer ved systemrettet arbeid i spesialpedagogisk virksomhet. Det skal videre reflekteres over egen rolle og funksjon som r?dgiver, samt l?ringsutbytte. Det vil bli utarbeidet n?rmere retningslinjer for oppgaven f?r semesterstart.
Eksamensspr?k
Du kan besvare eksamen p? norsk, svensk, dansk eller engelsk. S?knad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Tilrettelagt eksamen
S?knadskjema, krav og frist for tilrettelagt eksamen.