Formativ vurdering omtales ogs? som underveisvurdering eller vurdering for l?ring. Det handler alts? om en annen operasjon enn en endelig vurdering ved en avsluttende eksamen, nemlig vurdering av arbeid eller prestasjoner underveis i studiel?pet som skal medf?re at studentene l?rer mer og er bedre rustet til ? m?te de avsluttende eksamene i sine emner.
Formative aktiviteter
Avhengig av emnets egenart er det mange forskjellige aktiviteter en kan legge inn i undervisningsl?pet. Semesteroppgaver, kvalifiseringsoppgaver gjennomf?rt skriftlig eller i en lab, samt mindre oppgaver i en mappestruktur, er kjente varianter hvor m?let er at studentene skal oppn? en progresjon og kunne f? relevant og konkret tilbakemelding de kan l?re av, f?r de m?ter til endelig eksamen og f?r sin karakter.
Andre varianter av formativ vurdering kan v?re ? legge opp til hverandrevurdering til en l?ringsaktivitet, slik at studenter gir tilbakemeldinger til hverandre, egenvurdering med tilbakemelding fra underviser eller andre l?ringsaktiviteter som gir studentene en tilbakemelding p? hvordan de ligger an i forhold til l?ringsm?lene de skal n?.
Tilbakemelding er n?kkelen
Felles for alle aktiviteter som inkluderer en formativ vurderingskomponent er at n?kkelen til ?kt l?ring, mestringsf?lelse eller anerkjennelse av kunnskapshull ligger i tilbakemeldingene studentene f?r. Tilbakemeldinger kan gj?res b?de skriftlig og muntlig, men i en formativ vurderingsprosess er det s?rlig viktig at tilbakemeldingene ogs? inkluderer en forst?else av hvordan studenten kan forbedre seg til neste l?ringsktivitet.
LINK har skrevet et notat som tar for seg tilbakemeldinger p? et konkret og praktisk plan. Dette notatet kan leses her.
Formativ vurdering ved bruk av teknologi
P? UiO kan du ta i bruk teknologier som Canvas eller Mentimeter for ? gj?re formative l?ringsaktiviteter i din undervisning. I Canvas kan du gi studentene et mangfold av l?ringsaktiviteter de kan jobbe med individuelt eller i grupper (skrevne oppgaver, refleksjonsoppgaver, quiz, diskusjoner m.m) og gi formativ vurdering b?de skriftlig og muntlig.
I selve undervisningssituasjonen kan Mentimeter v?re et nyttig verkt?y for ? sjekke progresjonen, f? aktivisert studenter og gjennomf?re kortere, formative aktiviteter.